Если ребенок не говорит, с чего начать?
учебно-методический материал по логопедии (младшая группа)
инструкция для учителя-логопеда
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 chek-list_s_chego_nachinat_esli_rebenok_sovsem_ne_govorit_1.docx | 18.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Чек-лист
«Если ребёнок совсем не говорит, с чего начать?»
Шаг 1. Сбор информации и первичная консультация с родителями
🟢 Уточните:
- Возраст ребёнка
- Сроки появления лепета, гуления, первых слов
- Ход беременности и родов
- Были ли ЧМТ, частые болезни, операции
- Уровень понимания речи, поведение, реакция на просьбы
- Есть ли отклик на имя, установление контакта, игры с другими
Шаг 2. Проведение глубокой диагностики
🟢 Обязательно оцените:
- Понимание речи (по инструкции, указаниям, предметам)
- Неречевые ВПФ (внимание, подражание, игра, зрительный контакт)
- Состояние артикуляционного аппарата
- Наличие звукоподражания, жестов, мимики
- Фонематическое восприятие
- Уровень неречевого и речевого развития (через шкалы, таблицы)
Шаг 3. Выявление причины нарушения
🟢 Дифференцируйте между:
- Алалией (моторной/сенсорной)
- ЗПРР
- Речевой агнозией
- Диспраксией
- Дизартрией
- Аутизмом, СДВГ, другими нейроособенностями
Шаг 4. Формулировка логопедического диагноза и маршрута
🟢 На основе данных диагностики составьте:
- Конкретный речевой диагноз
- Этапы коррекции (что и в какой последовательности формировать)
- Цели на ближайшие 2–3 месяца
Шаг 5. Выстраивание структуры занятий
🟢 На старте работа идёт через:
- Установление контакта и интереса
- Развитие понимания речи
Формирование запроса: взгляд, жест, звук
- Стимуляция звукоподражания
- Сопровождение действий речью
- Формирование устойчивых речевых паттернов
Шаг 6. Обязательное включение родителей
🟢 Поясните:
- Что именно мешает речи появиться
- Что важно делать дома
- Почему «пускай сам заговорит» — неэффективная тактика
- Как поддерживать занятия: режим, игры, подражание, повтор
Шаг 7. Контроль динамики и адаптация маршрута
🟢 Раз в 4–6 недель:
- Повторная диагностика / оценка достижений
- Корректировка целей
- Работа с родительской мотивацией и ожиданиями
Шаг 8. Поддержка речевого окружения
🟢 Организуйте:
- Речевую среду (паузы, модуляции, понятные фразы)
- Игровые ритуалы
- Эмоциональную вовлечённость ребёнка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Если ребенок не говорит
Ваш ребенок не говорит. Что делать? Конечно, для решения этой проблемы необходима длительная программа комплексного воздействия - медицинского, логопедического, психолого-педагогического. Ст...
консультация для родителей "Если ребенок не говорит"
Родители маленьких болтунов сокрушаются по поводу неиссякаемого потока речи, который ребенок обрушивает на них день за днем. Но те, в чьих семьях растет молчун, напротив, готовы на все, чтобы крохотны...
Что делать, если ребенок не говорит или плохо говорит?
Практически у большинства детей к 4-5 годам речь достигает нужной языковой нормы. Однако, в силу индивидуальных, социальных или патологических особенностей развития у некоторых детей дефекты про...
Консультация для родителей на тему: «Речь ребенка третьего года жизни. Что делать если ребенок не говорит?»
Слово является первичным инструментом нашего мышления, и чтобы совершать сложные умственные действия, детям необходима развернутая фразовая речь. Для некоторых детей оказывается достаточно о...
Что делать, если ребенок не говорит или плохо говорит
Что делать, если ребенок не говорит или плохо говорит...
Что делать, если ребенок не говорит или плохо говорит?
Практически у большинства детей к 4-5 годам речь достигает нужной языковой нормы. Однако, в силу индивидуальных, социальных или патологических особенностей развития у некоторых детей дефекты произноше...