ТИКО-конструктор в работе учителя-логопеда
консультация по логопедии
ТИКО – это мир фантазий!
Мир идей, разнообразий.
Изучая схемы в нем,
Может получиться дом.
Или мы построим замок,
Где живет большой дракон.
Он принцессу сторожит
И огнем на всех рычит.
С ТИКО весело играем
Все мы звуки закрепляем и рассказы составляем
Легко стихи запоминаем!
ТИКО, руки развивает
И мечтать нам не мешает.
И скажу про ТИКО я
Это лучшая игра!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 28.72 КБ |
Предварительный просмотр:
ТИКО- конструктор в работе учителя-логопеда
В работе с детьми всегда актуальны поиски новых подходов и методов для обучения. Одной из новых технологий является ТИКО-конструирование.ТИКО – трансформируемый игровой конструктор для обучения.
Это игровое пособие представляет собой набор плоских пластмассовых фигур, которые можно соединять между собой при помощи шарниров. Детали имеют разную форму – могут быть треугольными, круглыми, квадратными и т.д. Успешная коррекционно–логопедическая работа осуществляется в результате многоаспектного воздействия направленная на речевые и неречевые процессы.
Конструкторы ТИКО обогащают развивающую предметно – пространственную среду для экспериментирования с доступными детям материалами, обеспечивают развитие психических процессов и мелкой моторики рук, дают возможность самовыражаться детям, и тем самым способствуют речевому развитию дошкольников.
Использование ТИКО – конструктора позволяет осуществлять коррекционное воздействие на все стороны речевой системы:
Набор «Звуки»:
-Создание артикуляционной базы, развитие фонематических процессов, соответственно, формирование произносительных возможностей. В конструкторе каждому звуку, его твердости и мягкости дано условное обозначение.
Набор «Буквы:
-Знакомство с графическим изображением букв и разграничение понятий «звук» и «буква»
Набор «Азбука», «Грамматика»:
- Формирование анализа и синтеза и подготовка к обучению грамоте. Работая с набором дети создают схематические обозначения – звуков, букв, слогов, слов, их звуковых схем с легкостью оперируя ими. Делят слово на слоги выделяя ударный слог, Учатся понимать что такое предложение, что оно начинается с заглавной буквы и учатся использовать знаки препинания
Наборы « Шары», «Архимед», «Фантазер», «Малыш», «Тико-пазлы» :
- Развивая связную речь расширяют кругозор, обогащают словарный запас, развивают образное мышления. Учат детей грамматически правильно оформлять в свои высказывания….
Использование тико-конструктора для изготовления атрибутики к театрализованным и сюжетно – ролевым играм повышает мотивацию детей к учебному процессу, интерес к творчеству, способствует развитию мелкой моторики.
Для развития речевой активности детей, мы используем конструктор ТИКО для заучивания чистоговорок, скороговорок с целью автоматизации звуков. Пересказать рассказ или сказку по серии сюжетных картин – это полезное и увлекательное занятие для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Пересказ занимает одно из ведущих мест в системе формирования связной речи. Сформированность умений воспринять и понять прочитанный педагогом текст, ответить на вопросы по содержанию, самостоятельно пересказать небольшие произведения помогут ребёнку в последующем успешном обучении в школе.
Тико-конструктор – это важнейший спутник детства, позволяющий детям учиться играя. Любая игра с ним всегда новая, необычная, веселая, познавательная и желанная.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Опыт работы учителя-логопеда МАДОУ № 38 – Шнырковой С.А. (из опыта работы) Тема: «Современные образовательные технологии в деятельности учителя-логопеда»
Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности. Такой человек легко вступает в общение, он может внятно выражать свои мысли. Хорош...

Опыт работы учителя-логопеда МАДОУ № 38 – Фень Е.В. (из опыта работы) Тема: «Современные образовательные технологии в деятельности учителя-логопеда»
Содержание:1.Актуальность.2. Содержание.3. Приложение....

Выступление на РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов Ашинского муниципального района Тема: "Использование познавательно-исследовательской деятельности в работе учителя - логопеда"
В выступлении говорится о повышении эффективности коррекционной работы на логопедическом занятии наряду с другими видами работ, об использовании познавательно-исследовательской...

Выступление на РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов АМР Тема: "Инновационные технологии в работе учителя - логопеда в процессе здоровьесбережения детей"
Применение в работе учителя-логопеда Одной из методик логопедического массажа —массаж ложками, предложенный и описанный известным петербургским логопедом, автором многих пособи...

Отзыв о представленном опыте работы учителя-логопеда Ломановой Ирины Николаевны МДОУ «Д/с Стрежевой» СП «Росинка» в рамках работы городской группы «Учителей-логопедов» тема представленного опыта «Организация коррекционной работы с использованием методи
Данная тема опыта работы очень актуальна, так как с каждым годом растёт количество детей с речевыми расстройствами. Об этом же и говорит Ирина Николаевна, что в последнее время неуклонно увеличивается...

ТИКО-конструктор «ГРАММАТИКА» в работе учителя-логопеда ДОУ
ТИКО-конструктор «ГРАММАТИКА» в работе учителя-логопеда ДОУ...

Использование ТИКО-конструктора «Азбука» в коррекционно-развивающей работе учителя - логопеда ДОУ
В данной статье раскрыты преимущества применения ТИКО-конструктора "Азбука" в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда ДОУ, этапы работы с данным конструктором, представ...
