ТИКО-конструктор в работе учителя-логопеда
консультация по логопедии

 

ТИКО – это мир фантазий!

Мир идей, разнообразий.

Изучая схемы в нем,

Может получиться дом.

Или мы построим замок,

 Где живет большой дракон.

Он принцессу сторожит

И огнем на всех рычит.

С ТИКО весело играем

Все мы звуки закрепляем и рассказы составляем

Легко стихи запоминаем!

ТИКО, руки развивает

И мечтать нам не мешает.

И скажу про ТИКО я

Это лучшая игра!

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tiko_konstruktor.docx28.72 КБ

Предварительный просмотр:

        

                  ТИКО- конструктор в работе учителя-логопеда

        В работе с детьми всегда актуальны поиски новых подходов и методов для обучения. Одной из  новых технологий является ТИКО-конструирование.ТИКО – трансформируемый игровой конструктор для обучения.

        Это игровое пособие представляет собой набор плоских пластмассовых фигур, которые можно соединять между собой при помощи шарниров. Детали имеют разную форму – могут быть треугольными, круглыми, квадратными и т.д. Успешная коррекционно–логопедическая  работа осуществляется в результате многоаспектного воздействия направленная на речевые и неречевые процессы.

        Конструкторы ТИКО обогащают  развивающую предметно – пространственную среду для экспериментирования  с доступными детям материалами, обеспечивают развитие психических процессов и мелкой моторики рук, дают возможность самовыражаться  детям, и тем самым способствуют речевому развитию дошкольников.

        Использование ТИКО – конструктора позволяет осуществлять коррекционное воздействие на все стороны речевой системы:

Набор «Звуки»:

-Создание артикуляционной базы, развитие фонематических процессов, соответственно, формирование произносительных возможностей. В конструкторе каждому звуку, его твердости и мягкости дано условное обозначение.

Набор «Буквы:

-Знакомство с графическим изображением букв и разграничение понятий «звук» и «буква»

Набор «Азбука», «Грамматика»:

- Формирование анализа и синтеза и подготовка к обучению грамоте. Работая с набором дети создают схематические обозначения – звуков, букв, слогов, слов, их звуковых схем с легкостью оперируя ими. Делят слово на слоги выделяя ударный слог, Учатся понимать что такое предложение, что оно начинается с заглавной буквы и учатся использовать знаки препинания

Наборы « Шары», «Архимед», «Фантазер», «Малыш», «Тико-пазлы» :

- Развивая связную речь расширяют кругозор, обогащают словарный запас, развивают образное мышления. Учат детей грамматически правильно оформлять в свои высказывания….

Использование тико-конструктора для изготовления атрибутики к театрализованным и сюжетно – ролевым играм повышает мотивацию детей к учебному процессу, интерес к творчеству, способствует развитию мелкой моторики.

        Для развития речевой активности детей, мы используем конструктор  ТИКО для заучивания чистоговорок,  скороговорок  с целью автоматизации звуков. Пересказать рассказ или сказку по серии сюжетных картин – это полезное и увлекательное занятие для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Пересказ занимает одно из ведущих мест в системе формирования связной речи.  Сформированность умений воспринять и понять прочитанный педагогом текст, ответить на вопросы по содержанию, самостоятельно пересказать небольшие произведения помогут ребёнку в последующем успешном обучении в школе.

        Тико-конструктор – это важнейший спутник детства, позволяющий детям учиться играя. Любая игра с ним всегда новая, необычная, веселая, познавательная и желанная.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Опыт работы учителя-логопеда МАДОУ № 38 – Шнырковой С.А. (из опыта работы) Тема: «Современные образовательные технологии в деятельности учителя-логопеда»

Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности. Такой человек легко вступает в общение, он может внятно выражать свои мысли.  Хорош...

Выступление на РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов Ашинского муниципального района Тема: "Использование познавательно-исследовательской деятельности в работе учителя - логопеда"

В выступлении говорится о  повышении эффективности коррекционной работы на логопедическом занятии наряду с другими видами работ,  об  использовании познавательно-исследовательской...

Выступление на РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов АМР Тема: "Инновационные технологии в работе учителя - логопеда в процессе здоровьесбережения детей"

Применение в работе учителя-логопеда Одной из   методик логопедического массажа —массаж ложками, предложенный и описанный известным петербургским логопедом, автором многих пособи...

Отзыв о представленном опыте работы учителя-логопеда Ломановой Ирины Николаевны МДОУ «Д/с Стрежевой» СП «Росинка» в рамках работы городской группы «Учителей-логопедов» тема представленного опыта «Организация коррекционной работы с использованием методи

Данная тема опыта работы очень актуальна, так как с каждым годом растёт количество детей с речевыми расстройствами. Об этом же и говорит Ирина Николаевна, что в последнее время неуклонно увеличивается...

ТИКО-конструктор «ГРАММАТИКА» в работе учителя-логопеда ДОУ

ТИКО-конструктор «ГРАММАТИКА» в работе учителя-логопеда ДОУ...

Использование ТИКО-конструктора «Азбука» в коррекционно-развивающей работе учителя - логопеда ДОУ

 В данной статье раскрыты преимущества применения ТИКО-конструктора "Азбука" в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда ДОУ, этапы работы с данным конструктором, представ...