Главные вкладки

    дидактические игры по математике для детей средней группы
    картотека по математике (средняя группа) по теме

    Ибраева Лилия Рафаильевна

    Игра - неотъемлемая часть детской деятельности.Через игровую форму дети познают окружающий мир, учатся думать, размышлять, разбираться в различных сферах человеческой деятельности.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    №1 «Правильный счет»

    Цель: помочь усвоению порядка следования чисел натурального ряда; закреплять навыки прямого и обратного счета.

    Материал: мяч.

    Описание: дети встают в круг. Перед началом договариваются, в каком порядке (прямом или обратном) будут считать. Затем бросают мяч и нанизывают число. Тот, кто поймал мяч, продолжает счет, перебрасывая мяч следующему игроку.

    «2 «Кто где»

    Цель: учить различать положение предметов в пространстве (впереди, сзади, между, посредине, справа, слева, внизу, вверху).

    Материал: игрушки.

    Описание: расставить игрушки в разных местах комнаты. Спросить ребенка, какая игрушка стоит впереди, позади, рядом, далеко и т.д. Спросить, что находится сверху, что снизу, справа, слева и т.д.

    №3 «Много-мало»

    Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один», «несколько», «больше», «меньше», «поровну».

    Описание: попросить ребенка назвать одиночные предметы или предметы, которых много (мало). Например: стульев много, стол  один, книг много, животных мало. Положить перед ребенком карточки разного цвета. Пусть зеленых карточек будет-7, а красных -5. Спросить каких карточек больше, каких меньше. Добавить еще 2 красные карточки. Что теперь можно сказать?

    №4 «Отгадай число»

    Цель: способствовать подготовке детей к элементарным математическим действиям сложения и вычитания; помочь закрепить навыки определения предыдущего и последующего числа в пределах первого десятка.

    Описание: спросить, например, какое число больше трех, но меньше пяти; какое число меньше трех, но больше единицы и т.д. Задумать, например, число в пределах десяти и попросить ребенка отгадать его.  Ребенок называет разные числа, а воспитатель говорит больше или меньше задуманного названное число. Затем можно поменяться с ребенком ролями.

    №5 «Счетная мозаика»

    Цель: познакомить с цифрами; учить устанавливать соответствие количества с цифрой.

    Материал: счетные палочки.

    Описание: вместе с ребенком составлять цифры или буквы с помощью счетных палочек. Предложить ребенку рядом с поставленной цифрой поместить соответствующее ей количество счетных палочек.

    №6 «Точка – путешественница»

    Цель: познакомить с основами написания цифр; развивать навыки тонкой моторики.

    Материал: тетрадь в клетку, ручка.

    Описание: воспитатель садится за стол , кладет правильно тетрадь, показывает ребенку, как правильно держать ручку. Предлагает поиграть в точку-путешественницу. Для этого нужно предложить ребенку поставить точку в правом верхнем углу клетки, затем в четвертой клетке левого угла внизу тетради т.д.

    №7 «Читаем  и считаем»

    Цель: помочь усвоить понятия «мног», «мало», «один», «несколько», «больше», «меньше», «поровну», «столько», «сколько»; умение  сравнивать предметы по величине.

    Материал: счетные  палочки.

    Описание: читая ребенку книжку, попросить его отложить столько счетных палочек, сколько, например, было зверей в сказке. После того как сосчитали, сколько в сказке зверей, спросить, кого было больше, кого – меньше, а кого – одинаково. Сравнить игрушки по величине: кто больше –зайка или мишка? Кто меньше? Кто такого же роста?

    №8 «Когда это бывает»

    Цель: закреплять знания детей о временах года, их характерных признаках; развивать связную речь, внимание и находчивость, выдержку.

    Материал: картинки по временам года.

    Описание: Дети сидят вокруг стола. У воспитателя в руках несколько картинок с изображением разных времён года, для каждого времени года по 2-3 картинки. Воспитатель разъясняет правила игры, воспитатель раздаёт всем по картинке. Затем вращает стрелку по кругу. Тот, на кого она указала, внимательно рассматривает свою картинку и затем рассказывает о её содержимом. Затем опять крутят стрелку и тот на кого она указала угадывает время года.

    Вариантом этой игры может быть чтение воспитателем отрывков из художественных произведений о сезонных природных явлениях и поиск картинок с соответствующим содержанием.

    №9 «Подбери по форме»

    Цель: учить детей выделять форму предмета, отвлекаясь от других его признаков.

    Материал: по одной крупной фигуре каждой из пяти геометрических форм,  карточки с контурами геометрических фигур по две фигуры каждой формы двух величин разного цвета (большая фигура совпадает с контурным изображением на карточке) .

    Описание: детям раздаются фигуры и карточки. Воспитатель: «Мы сейчас будем играть в игру «Подбери по форме». Для этого нам надо вспомнить названия разных форм. Какой формы эта фигура? (далее этот вопрос повторяется с показом других фигур). Вы должны разложить фигуры по форме, не обращая внимания на на цвет». Детям, неправильно разложившим фигуры, педагог предлагает обвести пальцем контур фигуры, найти и исправить ошибку.

    №10 «Сбор фруктов»

    Цель: развивать глазомер при выборе по образцу предметов определённой величины.

    Материал:  яблоки образцы (вырезанные из картона) трёх величин большие, поменьше, маленькие; три корзины большая, поменьше, маленькая; дерево с подвешенными картонными яблоками такой же величины, что и образцы (по 8-10 яблок каждой величины). Диаметр каждого яблока меньше предыдущего на 0, 5 см.

    Описание: воспитатель показывает дерево с яблоками, корзины и говорит, что маленькие яблоки надо собрать в маленькую корзиночку, а большие в большую. Одновременно вызывает троих детей, каждому даёт по яблоку образцу и предлагает им сорвать по одному такому же яблоку с дерева. Если яблоки сорваны правильно, педагог просит положить их в соответствующие корзинки. Затем задание выполняет новая группа детей. Игру можно повторить несколько раз.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    дидактическая игра по математике в младшей группе

    Цель: формирование умения  различать и сравнивать предметы по величине.Задачи:·        Формировать умение сравнивать предметы по высоте;·...

    Дидактические игры по математике для младшей группы

    картотека дидактических игр по математике...

    Дидактические игры по математике для подготовительной группы.

    Дидактическая игра «У кого лента длиннее»(За основу взят приём Т. В. Тарунтаевой).Дидактическая задача.Развивать умения детей сравнивать предметы, резко контрастные по длине путем приложен...

    Дидактическая игра по математике в старшей группе.

    Дидактическая игра по математике в старшей группе....

    Дидактические игры по математике в младшей группе

    Дидактические игры по математике...

    Дидактические игры по математике в средней группе

    Дидактичекие игры по математике...