Экскурсия в страну знаний
план-конспект занятия по математике по теме

Цели занятия:

Обобщить знания, полученные в течение года.

Программное содержание:

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Развивающие задачи:

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

 Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Обучающие задачи:

 - закрепить геометрические фигуры: круг, овал, квадрат,

прямоугольник, треугольник; их некоторые свойства: углы и стороны;

- закрепить умение группировать предметы по определённым признакам (форме и цвету);

- закрепить знания о числах в пределах 10;

- закрепить цифры от 0 до 9;

Продолжать учить детей составлять арифметические задачи и решать их

 Закрепить знания о последовательности дней недели.

Материал: Звери 10шт., домики разной высоты, полоски разной длинны, фигуры разных цветов и размеров, карточки с цифрами, лабиринты на каждого ребенка.

                Ход позновательно-исследовательской  деятельности

-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на автобусе

Воспитатель: я приобрела для всех билеты. ( Раздает билеты, на них цифры)

Занимаем места в соответствии с местами указанными на билете.

 Пока едем, решаем задачи. Считаем сколько детей в автобусе? Кого больше мальчиков или девочек? На сколько?

1остановка «Зоопарк»

 Считаем животных. Выстраиваем их по порядку. Кто стоит вторым? Третьим? Поставь слоненка -5, а зайку-6.

К домикам животных идет дорожка (дорожки разной длины) Кто быстрее доберется до домика? Почему?

 Продолжают путешествие игра « Скажи наоборот»

 2-остановка « Цветочная»

 Психо-гимнастика « Цветы» (под музыку дети превращаются в цветы , которые растут и распускаются)

 Садятся в автобус, едут дальше, вспоминают дни недели

 3-остановка «Фигурная»

Рассматриваем фигуры, сравниваем их по размеру , цвету, форме.

В автобусе пальчиковая гимнастика.

  4-остановка «лабиринт»  Дети помогают зверям добраться домой. Возвращаемся в группу

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? На столе лежат смайлики с разным выражением лица. Если вам понравилось наше путешествие, выберите смайлик с улыбкой, если нет –грустный смайлик.