Занятие ФЭМП "Зимние забавы"
план-конспект занятия (математика, старшая группа) на тему

Образовательная область: Познание (ФЭМП)

Тема:  «Зимние забавы»

Области интеграции: познание, коммуникация, социализация, физическая культура, музыка

Виды детской деятельности: познавательная, игровая, двигательная, коммуникативная.

Задачи: Продолжать учить детей решать логические задачи, составлять логические цепочки. Моделировать геометрические фигуры из бросового материала. Вызвать у детей радостное воспоминание  нового года, совершенствовать навыки подготовки руки к письму. Развивать логическое  мышление, внимание, речь.  Воспитывать интерес к математике, усидчивость.

Материал: картина «Дети лепят снеговиков», игрушка снеговик,     ель, бросовый материал (медная проволока), картинки с м изображение ели, подарков, новогодних игрушек, Деда Мороза и Снегурочки, цветные карандаши, снежинки, магнитофон, аудиозапись новогодних песен.

Содержание образовательной деятельности:

Воспитатель: раз, два, три, четыре, пять, очень я люблю играть! А вы, ребята любите играть? Какое сейчас время года?

Игра «Хорошо – плохо» (Плохо: много одежды, холодно, можно заболеть, рано темнеет и т.д.; хорошо: красивая природа, новогодний праздник, игры)

 В какие игры можно играть зимой? (дети перечисляют)

Вот на этой картине (картина закрыта) мальчик и девочка тоже играют. Отгадайте загадку, что же они делают?

Морковка – нос,

Глаза – две льдинки,

Губы – ягоды рябинки,

Чуб – солома,

Руки – ветки,

Кто же на картине, детки?

Воспитатель: правильно снеговик. Ребята построили снеговиков, только кто построил какого непонятно, помогите им разобраться.

Логическая задача: Дети лепили снеговика. Мальчик слепил снеговика не из двух снежных комков, а девочка слепила снеговика не из трех снежных комков. Каких снеговиков слепили дети? (Мальчик слепил из 3 снежных комков, а девочка из двух)

Физминутка: «Лепим снеговика».

Давай, дружок, смелей, дружок,    Идут по кругу, изображая, будто катят

Кати по снегу свой снежок.           перед собой снежный ком.

Он превратится в снежный ком,    «Рисуют» руками большой круг.

И станет ком снеговиком.              «Рисуют» снеговика из трех комков.

Его улыбка так светла!                    Широко улыбаются.

Два глаза, шляпа, нос, метла.         Показывают глаза. Прикрывают голову

                                                           Ладошкой, дотрагиваются до носа.

В гости пришел Снеговик! Он  принес  елочку и корзинку. Давайте посмотрим, что в корзинке! (В корзинке лежат круги и квадраты, сделанные из проволоки).

Снеговик  предлагает поиграть с фигурами, а потом украсить елочку. Дети из квадратов делают ромбы, из кругов овалы (нужно взять фигуру в руки и потянуть в разные стороны за уголки).

 Дети самостоятельно мастерят геометрические игрушки, развешивают на елке.

Звучит новогодняя музыка, дети вспоминают прошлогодний утренник. Воспитатель предлагает  рассмотреть иллюстрации. Игра «Разложи по-порядку» (сначала украшали елочку, затем готовили подарки и украшали группу, потом встречали Деда Мороза и Снегурочку, получали подарки). Дети разложили их по порядку, с чего начинался праздник, чем закончился. Затем дети  раскрашивают изображения.

Снеговик дарит детям снежинки и предлагает ребятам погулять.