Развитие математических умений и навыков - основа образовательного процесса.
материал по математике (старшая группа) по теме

Современное дошкольное образование – это процесс, направленный на развитие гармоничной личности ребёнка, позволяющий раскрыть всю многогранность талантов и возможностей дошкольника. Многообразие образовательных программ позволяет современным педагогам делать выбор в пользу той или иной в зависимости от разных факторов, в частности, от того, над какой проблемой работает педагог, от регионального компонента, от материального оснащения дошкольного учреждения,  от уровня подготовки педагогических кадров. Лично для себя я выбрала математическое направление.    

Длительное время работая над формированием у детей элементарных математических понятий, я с уверенностью могу отметить необходимость и важность данного сегмента в гармоничном развитии младшего дошкольника, в более качественной подготовке ребёнка к начальной ступени школьного образования.  Ни для кого не секрет, что программы, реализуемые в рамках образовательного процесса начальной школы, подразумевают, что ребёнок, идя в первый класс,  уже имеет базовый уровень элементарных навыков письма, чтения, математики, основ грамоты. Для формирования вышеупомянутых умений и навыков необходимо соблюдать целый ряд условий и требований. Это и здоровьесберегающая среда в стенах МБДОУ, и целостность воспитательно-образовательного процесса, целый ряд мероприятий, направленных на развитие у детей нравственности, толерантности, основ гуманного отношения к окружающим. Но в основе всё же есть развитие математических умений и навыков. На своих занятиях я широко использую счётный        и раздаточный материал,  видеопрезентации и фрагменты образовательных детских программ, которые способствуют более качественному усвоению образовательной программы. Дети проявляют огромный интерес к изучению нового, когда им в этом помогают их любимые персонажи и герои.

Результатом своей деятельности я могу считать положительную  динамику умений и навыков  у детей, выявленных при проведении  диагностики. На данных диаграммах представлено процентное соотношение диагностических исследований на протяжении полугодовалого периода.

СЕНТЯБРЬ

ДЕКАБРЬ

Подводя итог вышесказанному, хотелось бы отметить ещё раз, что каждый  педагог выбирает свои формы и методы работы с детьми, но поддерживать и развивать интерес ребёнка к познавательным процессам, формировать у детей чувство прекрасного, воспитывать толерантность и ещё целый ряд качеств, которые станут ребёнку необходимы в будущем – есть важное и необходимое условие в работе дошкольного педагога.

Бабкина И.Ю., воспитательМБДОУ № 9 «Ромашка»