Конспект НОД по математике в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по математике в подготовительной группе

Программные задачи: Учить детей понимать отношения между числами в числовом ряду; упражнять в решении примеров в пределах первого десятка, в ориентировке на листе бумаги. Развивать пространственное и конструктивное мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать дисциплинированность, выдержку и терпение.

Материал: простые и цветные карандаши, тетради, 2 набора с плоскостными геометрическими фигурами, схема-образец (лодка)

Ход занятия:

1. Математическая разминка:

- Счет до 15

- обратный счет от 10

- счет десятками до 100

- назовите соседей числа 5, 8. 10

- назовите дни недели

- какой день наступает после четверга, какой перед вторником

- части суток

- сколько месяцев в году

- назовите зимние месяцы

Дети садятся за столы (обратить внимание на посадку)

2. Задание в тетради «Обведи правильно»

- Обведите цифры меньше 10 зеленым карандашом, а числа больше 10 – синим.

- Какие цифры обвели зеленым карандашом? (0,2,4,6,8,9)

- Какие числа обвели синим карандашом? (11,12,13,14,15)

3. «Решаем примеры»

Прочитать стих-е М. Мышковской:

         А теперь ты сам считай,

         Отнимай и прибавляй.

         В клетках, где ответов нет,

         Сам записывай ответ.

- Решите примеры , а ответы запишите в пустые квадраты.

После взаимоконтроль (дети меняются тетрадями)

- А теперь я хочу проверить, правильно ли вы решили примеры.

- Какой ответ у вас получился в 1 примере, 2..3…4…5.(выставлять карточки с цифрами по порядку в одну строку).

- Если вы все решили правильно, то узнаете, какое вас ждет следующее задание.

4. «Построй лодку» (из геометрических фигур) по изображению без обозначения деталей.

- Соберите вот такую лодку из имеющихся у вас геометрических фигур.

(Дети делятся на 2 подгруппы: девочки и мальчики), меняются местами

- Чем эти лодки отличаются?

5. Физкультминутка

Каждый день по утрам делаем зарядку,

Очень нравится нам делать по порядку.

Весело шагать, руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.

6. Графический диктант «Золотой ключик»

7. Анализ занятия