Конспект занятия «Мишкин подарок»
план-конспект занятия по математике

Выполнил воспитатель:

Исаева К.М.

МАДОУ ДС № 52 «Самолетик»

Занятие «Мишкин подарок»

Программное содержание:

• познакомить детей с квадратом;
• научить различать: круг, квадрат;
• закрепить знание о цвете, о количестве предметов (много, мало, один);
• развивать мышление, умение находить  сходство, различие между предметами;
• совершенствовать тонкие движения кончиков пальцев, координацию рук.

Предварительная работа:

• игры с разноцветными кружочками;
• закрепление движений пальчиковой гимнастики «Круг»;

     Материал:

• две коробки, на одной наклеен красный круг, на другой – синий квадрат;
• два обруча;
• бубен.

Ход занятия:

( Воспитатель достает коробку)

- Вот ребята, мишка нашел коробку и принес нам. Хотите посмотреть, что там находится?

( Воспитатель достает из коробки квадрат и показывает детям).

- Ребята, посмотрите, что это такое?

- Это квадрат. Повтори слово со мной.

- Повтори Даша, Алла, Дима!

- Найдите квадрат у себя на столе. Покажите. Умницы, ребятки!

(У всех на руках квадраты).

Какого цвета квадрат? (Синий)

- А теперь попробуем их покатать.

- Почему квадрат не катится? Посмотрите ребята, обведите руками квадрат, у него есть уголки, они то и мешают катиться квадрату. Попробуем ещё покатать.

- Да квадрат не катится. Но мы знаем такую фигуру, которая катится.

 ( Показываю круг)

- Что это такое? (Ответ детей)

- Это круг. У вас на столе тоже есть круг. Покажите его.

- Что вы показали? (Круг).

- Какого он цвета? (Красного).

-Правильно ребята. Это красный круг. Обведите его пальцем.

- Какой он? (Круглый).

- Попробуйте его катать по столу. (Дети катают круги).

- Что это катится? (Круг).

-Почему катится круг? (Круглый).

- Правильно, молодцы ребята, круг имеет круглую форму, ему ничего не мешает (попробуйте еще раз обвести пальчиками). Поэтому он катится на столе и на полу.

- А наш умелый « большой братец» тоже может показать круг.

(Пальчиковая гимнастика «Большой братец»)

- Молодцы ребята, как красиво вы показали своими пальчиками круг.

Давайте ребята, подойдите поближе, сейчас мы с вами поиграем.

На полу два обруча на  большом расстоянии друг от друга:

внутри  первого обруча – круг;

внутри второго – квадрат.

У детей одной группы в руках – круг, у другой – квадрат.

Правила игры: дети бегают по комнате, по звону бубна, они должны найти свои домики. После того, как дети займут свои места, воспитатель проверяет.

- Правильно ли Даша нашла свой домик?

- Почему?

- Лера, у тебя какая фигура?

-Какого цвета?

-Сколько кружков у вас в руках? (много).

- А у Жени? (один).

- Что это? (квадрат).

- Молодцы ребята, правильно нашли свои дома. А теперь расскажем о круге и квадрате своим куклам.

Покажите их. Поиграйте с ними.