задания по математике в режимных моментах
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа) на тему

Материал для организации подгрупповой или индивидуальной работы с дошкольниками

Цель:  Обучение счёту.

          Знакомство с порядковым числительным.

          С понятие находиться между, перед, за,

                                                 На сколько больше, столько же, меньше

          Развитие внимания,

• образного мышления,
• пространственного мышления,
• мелкой моторики,
• сообразительности.

Задание.

1. Назови пропущенное число.
2. Сосчитай и назови, сколько здесь грибов… (Всего…)
3. Сколько фигур (5). Три фигуры раскрась карандашом синего цвета, 2 фигуры закрась жёлтого цвета
4. А теперь будем считать «про себя». Это значит, не называя чисел вслух и не показывая пальчиком. Сосчитай «про себя» и назови, сколько собак  (Предметная картинка)
5. Скажи, каких предметов по одному.

Каких одинаковых предметов два. (3 и т.д.)

6. Лягушонок ждёт гостей. Как ты думаешь, хватит ли всем лягушатам стульев. Мы можем ответить, не считая. Для этого надо посадить каждого лягушонка на стул. Что мы увидели? Один стул остался лишним. Значит, лягушат меньше, чем стульев, а стульев больше, чем лягушат.
7. «Два больших предмета и 3 маленьких»:                                           «Если сравнивать не рост,

        Отвечая на вопрос

        Кого больше – не спешите,

         На рисунок посмотрите.

         Слон, конечно, больше мышки,

          Это знают все детишки.

          Помнить надо лишь о том,

          Что один огромный слон –

          Это меньше, чем две мышки,

           Хоть они и коротышки ».

8. Назови зверей по порядку.
9. С карандашом по контуру:  Первой летела красная бабочка, а последней была зелёная. Раскрашивание по заданию.
10. Количество и счёт. Один гриб. Число один записывается с помощью цифры 1:  Задание – обвести по контуру.
11. Расставить цифры по порядку в домиках
12. 6 героев в сказке «Репка»
13. В одном мешочке 6 орехов, в другом -5. Раскрась тот мешок, где орехов больше, карандашом жёлтого цвета.
14. На мешках (3,7,5) написано, сколько в каждом из них орехов, закрась в голубой цвет  мешок, где больше всего орехов, в красный – мешок, где орехов меньше всего.
15. Счёт по ступенькам (прямой и обратный)
16. Расставь недостающие номера.
17. Поднять карточку с нужной цифрой, показав количество предметов.
18. Задание с цифрами:   Покажи число, которое при счёте идёт за числом 5
19. Покажи число, которое при счёте идёт пере числом 8.
20. какое число между
21. покажи, сколько тебе лет
22. покажи номер стульчика