Колобок - румяный бок
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Опубликовано 29.04.2016 - 22:39 - Балыкина Юлия Михайловна

план-конспект по образовательной области "Познавательное развитие" с использование блоков Дьенеша в группе раннего возраста

Скачать:

Вложение	Размер
2.2._kolobok-rumyanyy_ok.doc	20.9 КБ

Предварительный просмотр:

«Обновление содержания работы с детьми раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

План-конспект занятия для детей группы раннего возраста

Тема: «Колобок – румяный бок» русская народная сказка

образовательная область «Познавательное развитие»

разработка плана-конспекта занятия для детей раннего возраста с использованием блоков Дьенеша и электронного образовательного ресурса (ЭОР)

Балыкина Юлия Михайловна,
воспитатель СП «Детский сад «Василек» ГБОУ ООШ №20
г.о. Новокуйбышевск

Продолжительность занятия 10 минут
Тип занятия: закрепление

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Задачи образовательных областей:

Познавательное развитие: Помочь детям закрепить знания о геометрической форме «круг». Содействовать распознаванию детьми круглой формы в окружающей обстановке. Помочь детям классифицировать предметы по признаку величины «Большой», «Маленький», «Широкий», «Узкий».
Речевое развитие: Закрепить в речи названия основных цветов (красный, синий, желтый), тренировать внимательность.
Художественно-эстетическое развитие: Заинтересовать детей народным фольклором (загадка, потешка, стихотворение)
Физическое развитие: Содействовать развитию мышления, мелкой моторики, координации движений.
Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательности, отзывчивость, желание помочь героям в трудную минуту.

Материал и оборудование:

Раздаточный материал: схемы, блоки Дьенеша.
Резиновые игрушки (колобок, лиса, заяц, медведь), деревянные шарики, корзинки (красного, желтого, синего) цвета, дорожки (широкая, узкая).

Используемая литература:

А. Буренина, Т. Сауко «ТОП – ХЛОП МАЛЫШИ» Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет.
Альбом блоки Дьенеша для малышей «Маленькие логики»

Изготовитель: «Корвет», Юр. адрес: Россия, Санкт-Петербург.

Логика образовательной деятельности:

Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Ожидаемый результат
Воспитатель спрашивает у детей любят ли они сказки. Загадывает загадку: Не лежал он на окошке, Покатился по дорожке.	Дети отгадывают загадку (колобок)	Дети проявляют логическое мышление по возрасту
Воспитатель показывает игрушку-Колобок, просит поприветствовать его.	Дети здороваются с игрушкой	Дети проявляют интерес
Воспитатель рассказывает новую сказку про Колобка. Жил веселый колобок. Колобок румяный бок. Он от бабушки ушел, И от дедушки ушел. По широкой дорожке покатился. В лесу он очутился.	Дети внимательно слушают.	У детей проявляется произвольное внимание.
Воспитатель предлагает детям отправиться вместе с Колобком по широкой дорожке, по узкой дорожке. Воспитатель спрашивает, кого они встретили	Дети идут по широкой дорожке, на дорожке встречают зайца Дети отвечают на вопрос воспитателя.
Зайчик просит детей о помощи, найти дорогу домой. Воспитатель предлагает детям помочь зайчику – выполнить задание: разобрать перепутанные круги разного цвета и выложить дорожку определенного цвета	Дети работают на полу с блоками Дьенеша. Выполняют задание для зайчика.	У детей развито чувство сопереживания, желания помочь. Проявляются навыки логического мышления по возрасту.
Воспитатель просит детей помочь медвежонку выполнить его задание – собрать бусы для мамы	Дети работают за столом с блоками Дьенеша. Выполняют задание для медвежонка	У детей развито чувство сопереживания, желания помочь. Проявляются навыки логического мышления по возрасту.
Воспитатель просит детей помочь Лисичке. Колобочек, мой дружочек, За тобой бежать нет мочи. Ты мне лучше помоги. Я бежала по тропинке Уронила я корзинку. Шарики и рассыпались… Помогите разложить шарики в корзинки по цвету.	раскладывают шарики по цвету в корзинки 4-х цветов/	У детей развитию мышления, мелкая моторика координации движений
Лисичка благодарит деток за помощь и приглашает танцевать.	Дети танцуют пляску «Да-да-да!»	У детей развита координация движений