Дидактическое пособие «Мы играем и фигуры изучаем»
методическая разработка по математике (младшая группа) на тему

Дидактическое пособие  «Мы играем и фигуры изучаем».

(для детей от 3 до 5 лет)

Одним из самых главных свойств, которые дают ребёнку представление об окружающем мире, является форма предметов. Знание фигур необходимо для развития логики, пространственного мышления и математических способностей, поэтому для нас очень важно вовремя начать знакомить ребёнка с геометрическими фигурами. В возрасте 3 лет малыш уже готов к изучению таких простых форм, как круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб и овал, а наше пособие станет незаменимыми помощниками в непростом процессе обучения. Самостоятельно буквально за час можно изготовить вот такой яркий, забавный и полезный конструктор.

И так нам понадобиться:

v Бархатная бумага;

v Картон;

v Конверт;

v Ножницы;

v Карандаш;

v Трафарет геометрических фигур;

v Фантазия.

Основу делаем из картона (размер по  желанию), обклеиваем белой бумагой, крепим конверты (кармашки) для хранения фигур и карт-схем. Из цветной бархатной бумаги вырезаем геометрические фигуры разного размера. Используя их эстетично оформляем основу в виде сюжетной картинки, которая послужит образцом для работы детей. Вот и всё! Можно делать интересные аппликации, выкладывать узоры, цветы, дома, деревья и т. д., на сколько развита фантазия и воображение…

Данное пособие поможет:

v Формировать представления о геометрических фигурах, формах;

v Учить обобщать и сравнивать предметы по величине;

v Развивать у детей мышление, внимание, фантазию, восприятие устной и зрительной информации;

v Совершенствовать все виды счёта;

v Развивать мелкую моторику пальцев рук;

v Закреплять умение классифицировать предметы по общим качествам (форме, величине, цвету);

v Развивать речь детей, умение делать простые выводы;

v Закрепить и расширить пространственное представление.

Вот несколько вариантов игр:

«Какие бывают фигуры» - познакомить детей с новыми формами: овалом, прямоугольником, треугольником, давая их в паре с уже знакомыми: квадрат-треугольник, квадрат-прямоугольник, круг-овал.

 «Составь предмет» - упражнять в составлении силуэта предмета из отдельных частей (геометрических фигур).

 «Собери красивые бусы» - учить воспроизводить заданное количество предметов.

 «Выложи предмет» - развивать творчество ребенка. Ребенок выкладывает, например дом (геометрические фигуры выбирает сам ребенок, затем солнышко и т. д.). В последующем можно выложить целую «композицию».

 «Найди такую же… » - учить подбирать геометрические фигуры разные по величине, форме, цвету, сравнивать и находить сходства, различия.

«Что изменилось? » - упражнять в правильном назывании геометрических фигур, развивать зрительную память.

«Подбери фигуру» - закрепить представления детей о геометрических формах, упражнять в их назывании.

«Три квадрата» - учить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький».

«Геометрическое лото» - закреплять знания детей о геометрических фигурах, умения различать и находить нужную геометрическую фигуру.

В завершении игр обязательно проговариваем с детьми, что же у них получилось в процессе творчества. С данным пособием малыш весело проведёт время, а если ещё и включить добрую приятную музыку, то она создаст лёгкую непринуждённую атмосферу. Решая несложные, развивающие игровые задания ребёнок будет радоваться своим результатам и достижениям. А хорошее настроение - это залог успешного развития!

Удачи и творческих успехов!