Конспект НОД по ФЭМП (старший дошкольный возраст). Тема: «День рождения гусеницы Гуси»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 19 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

НОД

по формированию элементарных математических представлений

(старший дошкольный возраст)

Тема: «День рождения гусеницы Гуси»

Проводит воспитатель:

Кранина Елена Валерьевна

г. Санкт-Петербург, гор. Петергоф

2015 год

Программные задачи:

• Закрепить знание чисел и цифр в пределах 10, развивать умения ориентироваться на вертикальной плоскости,  закрепить знания о форме, цвете, размере, толщине геометрических фигур, закреплять умения решать арифметические примеры на сложение и вычитание в приделах 10.

• Закрепить знание букв и звуков и умения составлять слова.
• Совершенствовать мелкую моторику рук,

• Развивать воображение, творческие способности, логическое мышление и память.

Материал к занятию: коврограф «Ларчик», наборы букв,  цифр и математических знаков, разноцветные веревочки, кармашки. Головоломка «Волшебный квадрат» по числу детей. Развивающая игра «Геоконт» по числу детей. Блоки Дьенеша, три обруча. Разноцветные палочки Кюизенера по числу детей.

Предварительная работа:  игры с блоками Дьенеша, Войскобовича, цветными палочками Кюизенера. Написание графических диктантов. Составление слов из букв. Решение арифметических примеров. Создание творческих силуэтных и плоскостных изображений.

Ход совместной образовательной деятельности

Воспитатель: - Ребята, сегодня день рождения у гусеницы Гуси. Она пригласила своих друзей в гости. Но злой паук решил сорвать праздник и заколдовал всех приглашенных. Поможем Гуси отпраздновать свой день рождения?  (Ответы детей.)

Воспитатель:  Для этого вам необходимо расколдовать приглашенных гостей.

Отгадайте загадку:  

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел -
                     Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

Игровое упражнение 1: Силуэтное конструирование на «Геоконте» изображения бабочки по словесной инструкции.

Инструкция:

Зеленая паутинка: Ф4, Б3, К4, О4, Ц., С4.

Синяя паутинка: С3,Ц., О3, Ж3, З2, Г3.

Красная паутинка: Б3, З2 и обратно на Б3.

Воспитатель: Давайте расколдуем другого гостя.

Игровое упражнение 2: «Опасный лабиринт» Выполнение графического диктанта с определением порядка букв в слове «Комар»

Воспитатель: А вот еще загадка. 

Диктант:

1. 1 вправо, 1 вверх, 4 вправо, 2 вниз, 1 вправо.- (К)
2. 3 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо.  - (О)
3. 2 вправо, 2 вверх, 4 вправо.                             - (М)
4. 3  вправо. 1 вниз, 3  вправо.                             - (А)
5. 2 вправо, 1 вниз, 3 вправо. 3 вверх. 1 вправо  - (Р)

Воспитатель: А вот еще загадка:

                                               Ранним утром ей не спится.
                                               Очень хочется трудиться.
                                               Вот и меду принесла
                                               Работящая... (Пчела).

Игровое упражнение 3: Конструирование изображения пчелы из частей головоломки «Волшебный квадрат» по образцу.

Воспитатель: Сколько здесь геометрических фигур?  Какие?

Воспитатель: Молодцы! Все гости в сборе. Давайте их рассадим за праздничный стол.

Игровое упражнение 4: «Рассаживание гостей». Ориентировка в вертикальном пространстве (правый верхний квадрат, левый нижний квадрат, правый нижний квадрат, левый верхний квадрат).  (Коврограф)

Воспитатель: Гости уже сидят за столом. А где же угощение? Дело в том, что каждый гость любит разные пирожные.  Давайте поможем Гусе разложить любимые угощения каждому гостю.

Игровое упражнение 5: «Разложи по тарелочкам». Сортировка геометрических фигур по нескольким признаком в обручи.

 Почему вы выбрали именно эти фигуры? (Ответы)

Сколько их? (Ответы)

Чем отличаются? (Ответы)

Чем они похожи? (Ответы)

У кого больше? (Ответы)

На сколько больше или меньше? (Ответы)

Воспитатель: Ребята, а какое же день рождение без подарка? Но паук Злюк и его заколдовал. Поможем друзьям сделать подарок для Гуси?. Давайте отгадаем, что больше всего любит Гуся.

Игровое упражнение 6: «Трудные примеры». Решение математических примеров в приделах 10. Составление неравенств. За каждое правильное решение (число, знак, ответ) дети получают букву.

4+3≠6 Верна ли запись? (даю букву)

5+2=(7) (даю букву )

9-1=(8) (даю букву)

9( >)7 (даю букву)

8(<) 5 (даю букву)

 Составление и прочитывание  слова «цветы».

 Воспитатель:  Умницы! Сейчас я вас приглашаю придумать и создать красивые цветы для Гуси из цветных палочек.

Игровое упражнение 7: «Красивые цветы» Придумывание и конструирование цветов из цветных палочек Кюизенера.

Воспитатель: Какие красивые цветы у вас получились! Молодцы! Праздник все-таки состоялся. А паук Злюк должен извинится перед Гусей и пообещать, что больше никогда не будет вредничать.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось помогать Гусе? А скажите, какое самое трудное было колдовство паука? Гусеница Гуся благодарит вас за помощь в проведении дни рождения и тоже хочет угостить.