Методическая разработка: "Круг, квадрат, треугольник".
методическая разработка по математике (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский

сад №117 общеразвивающего вида Невского района

Конспект НОД

( математика)

Для детей младшего дошкольного возраста

Тема: «Круг, квадрат, треугольник».

                       Составитель:

Воспитатель,

Решетова Н.А.

Санкт-Петербург

2016

Цель: Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Задачи:

Образовательные

 -учить узнавать и называть геометрические фигуры : круг, квадрат, треугольник;

- закрепить ранее полученные знания о цветах ( красный, синий ,

  зеленый );

- познакомиться с понятием – много и один ;

Речевые

 - развивать логическое мышление , воображение, умение общаться;

Воспитательные

 -  воспитывать интерес и любовь к сказке и ее героям;

 - воспитывать желание помогать ближнему.

Материалы:

        - магнитная доска;

        - геометрические фигуры ;

 Ход  занятия;

Сегодня к нам пришла гостья сказка. А кто ее герои вы узнаете отгадав  загадку.

Он от дедушки ушел

 И от бабушки ушел.

 Только, на беду, в лесу

 Встретил хитрую Лису.

Кто это?

Вос  - ль: Правильно, посмотрите какой красивенький! Какой хорошенький! ( картинка колобка на магнитной доске).

Дети : Да.

Вос-ль : Как называется сказка из которой пришел наш Колобок.

Дети: Колобок.

Вос-ль: Правильно. Ребята, а сколько бабка испекла колобков?

Дети: Бабка испекла одного колобка.

Вос-ль: Колобок был какой формы?

Дети: Круглый.

Вос-ль: Вот колобок и укатился от дедушки и бабушки .

              Катится , а навстречу ему угадайте кто?

              Не барашек и не кот,

              Носит шубу круглый год.

              Шуба серая -  для лета,

              Для зимы- другого цвета.

Дети: Заяц.

Вос-ль: Правильно. И решил наш Заяц съесть колобка.

              Колобок просит – не ешь меня.

Заяц говорит: Выполни мое задание.

Посмотри у меня рассыпались мячи.

Помогите их разложить по величине – (разложите от самого

     большого до самого маленького ).

Заяц отпустил Колобка.

А тут еще один зверь

По  полю  рыщет

Телят, ягнят ищет.

Дети: Волк.

Вос- ль: Првавильно. Для того , чтоб волк не съел нашего Колобка,

               Давайте выполним его задания.

Найдите все одинаковые мячики.

Молодцы. Справились и покатился Колобок дальше.

Физ.минутка.

ЖИЛИ-БЫЛИ ЗАЙЧИКИ

Жили-были зайчики                (Показывают руками заячьи уши)

На лесной опушке,                (Разводят руками)

Жили-были зайчики         (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)

В маленькой избушке,

Мыли свои ушки,                (Трут ушки)

Мыли свои лапочки                 (Поглаживающие движения рук)

Наряжались зайчики,        (Руки на пояс, повороты вправо-влево)

Надевали тапочки.                (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)

Вос-ль: Кто в лесу глухом живет,

              Неуклюжий, косолапый.

              Летом ест малину, мед.

              А зимой сосет он лапу.

У медведя 2 корзинки: Какие они?

Дети: большая и маленькая.

Давайте разложим игрушки – большие в большую корзинку, а

маленькие в маленькую.

И медведь отпустит колобка.

Вос-ль: Молодцы  и с этим справились.

Игра «Колобок»

Колобок, колобок, идут в полуприседе, поставив руки на пояс.

Колобок - румяный бок.

По дорожке покатился бегут на носочках, держа руки на поясе.

И назад не воротился.

Встретил мишку, волка, зайку встав лицом в круг, изображают медведя, волка и зайца.

Всем играл на балалайке, изображают игру на балалайке.

У лисы спел на носу, пляшут вприсядку.

Больше нет его в лесу. Разводят руками.

Вос-ль: Ребята, а вот еще один зверь, который хочет съесть Колобка.

              Посмотрите-ка -  какая ,

              Вся горит как золотая,

              Ходит в шубке дорогой,

              Хвост пушистый и большой.

Вос-ль: Лисичка красавица приготовила нам задания.

              Что лежит у вас на столах?

Дети: геометрические фигуры.

Вос-ль: Я взяла квадрат красный большой, а теперь треугольник .

              У меня получился домик.

              А у вас ?

Дети делают дома из геометрических фигур.

Вос-ль: Лисичке очень понравилось, но она прости еще спеть ей

              песенку Колобка.

Дети поют : Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

Я от зайца ушёл,

Я от волка ушёл,

От медведя ушел,

От тебя, лиса, не хитро уйти

Вос-ль: Молодцы ,ребята мы помогли колобку подружиться  с

              жителями леса.

              А сколько было зверей?

Дети: Много.

Вос-ль: А колобок?

Дети: Один.

Вос-ль: Давайте попрощаемся со сказкой и ее героями.

              Чтобы вы хотели пожелать Колобку?

Дети: Хорошего настроения.

Вос-ль: А какое у вас настроение? Вам Понравилось?