«Домики и заборчики для гномов»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 101»

конспект комплексного занятия по математике и аппликации

«Домики и заборчики для гномов»

(младшая группа)

                               Выполнил:

воспитатель Мартемьянова В.М.

1 кв.кат.

Воронеж, 2014 г.

Программа содержания:

1. Закрепить знания детей о форме и размере геометрических фигур, о цвете, длине и высоте предметов.
2. Развить творческое воображение.
3. Учить аккуратно и ровно наклеивать готовые формы.

Оборудование:  карточки-задания,  разноцветные полоски,  геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг,  бумага, клей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо. Посмотрите, какой большой конверт. Давайте посмотрим, что там.

Открывает, достает три карточки. На первой нарисован квадрат, на второй — круг, на третьей — треугольник. Показывает детям. Что там?

Дети: Квадрат.

Даша читает стихотворение «Квадрат»:

Словно стол стоит квадрат.

Он гостям обычно рад.

Он квадратное печенье

Положил для угощенья.

Он - квадратная корзина

И квадратная картина.

Все четыре стороны

У квадратика равны.

Воспитатель: На что похож квадрат?

(Ответы детей)

Воспитатель: А это что?

Дети: Круг.

Оля читает стихотворение «Круг»:

Круглый круг похож на мячик,

Он по небу солнцем скачет.

Круглый словно диск луны,

Как бабулины блины,

Как тарелка, как венок,

Как веселый колобок,

Как колеса, как колечки,

Как пирог из теплой печки!

Воспитатель: На что похож круг?

(Ответы детей)

Воспитатель: А это что?

Дети: Треугольник.

Артем читает стихотворение «Треугольник»:

Треугольный треугольник

Угловатый своевольник.

Он похож на крышу дома

И на шапочку у гнома.

И на острый кончик стрелки,

И на ушки рыжей белки.

Угловатый очень с виду

Он похож на пирамиду!

        Воспитатель: На что похож треугольник?

(Ответы детей)

Воспитатель достает домики с окошками и дверьми круглой, квадратной и треугольной формы. Предлагает закрыть окошки и двери домика подобрав их по форме.

         Воспитатель: Ребята, оказывается это домики гномов и они очень просят вас помочь построить заборчики для домиков. У меня есть разноцветные полосочки длинные и короткие. Из длинных полосочек какие будут заборчики?

Дети: Высокие.

Воспитатель: А из коротких полосочек, какие получатся заборчики?

Дети: Низкие.

Дети выбирают полосочки одного цвета и размера и наклеивают на лист бумаги, располагая вертикально в ряд.

Воспитатель: Очень красивые получились заборчики. Давайте сложим их в конверт и пошлем гномам.

Приложение 1