Проект самообразования воспитателя 1 категории Куприяновой Анны Игоревны на 2016-2018 год
проект (младшая, средняя, старшая группа) по теме

Слайд 1

«ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ТЕСТОПЛАСТИКЕ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА» ВЫПОЛНЕНО: КУПРИЯНОВОЙ А.И. Санкт-Петербург 2016-2018 год

Слайд 3

Актуальность Каждый педагог поставлен сегодня в условия поиска более эффективных методов и приемов обучения, которые бы помогли лучше изучать и анализировать каждого ребенка отдельно, как личность и детский коллектив в целом, раскрывать их возможности и особенности, выявлять творческий потенциал и создавать условия для его развития.

Слайд 4

Цель: Изучение и теоретическое обоснование возможностей обучения детей тестопластике в условиях ДС для всестороннего развития детей дошкольного возраста; составление методических рекомендаций, по всестороннему развитию детей дошкольного возраста в процессе обучения тестопластике .

Слайд 5

Задачи: Проанализировать психолого - педагогическую литературу по проблеме исследования. Обосновать возможности обучения тестопластике в условиях ДС; Составить и апробировать методические рекомендации, конспекты НОД по использованию тестопластики для всестороннего развития детей дошкольного возраста.

Слайд 6

Использованная литература:

Слайд 7

Форма отчета по проделанной работе: Статья « Тестопластика и ее влияние на всестороннее развитие детей дошкольного возраста», выставка работ воспитанников группы, проведение мастер - класса. Форма самообразования: индивидуальная

Слайд 8

Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность 1 2 3 4 Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Изучение образовательных технологий (выбор одной или нескольких технологий для получения прогнозируемых результатов) 2016 – 2017 год Изучение психолого – педагогической литературы: КазаковаТ.Г . «Изобразительная деятельность дошкольников», Кружецкий В.А. «Психология» , Зимина Н. «Шедевры из соленого теста», Лыкова И., Грушина Л. «Лепка из соленого теста,», Ханина И. Соленое тесто», Чаянова Г. Соленое тесто для начинающих», Чебрикова О. «Азбука соленого теста», Рубцова Е. «Фантазии из соленого теста.

Слайд 9

1 2 3 4 Практический Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. Исследовательская работа (применение выбранной технологии для работы в группе) 2017 – 2018 год Апробация методических рекомендаций, конспектов НОД по тестопластике с детьми средней и старшей группы. Внесение дополнений в методические рекомендации по результатам проведенной образовательной деятельности. Обобщающий Подведение итогов. Оформление результатов работы. Распространение опыта своей работы. 2017 – 2018 год Создание в группе «Уголка тестопластики », оформление выставок работ детей группы, проведение мастер – класса.

Слайд 10

Тестопластика - э то искусство создания объемных и рельефных изделий из теста.

Слайд 11

Тестопластика : Пробуждает интеллектуальную и творческую активность. Способствует возникновению потребности в поиске новых действий, в изменении технологии, конструкции изделий. Совершенствует гибкость и смелость мышления. Появляется возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя, почувствовать себя творцом, способным подчинить собственной воле материал и создать из него задуманный образ. Возникает большой интерес к творческому процессу. Дети получают огромное удовольствие от совместного творчества и возможности выразить в пластическом виде искусства свои мысли, свое отношение к увиденному, услышанному, прочитанному

Слайд 12

Используемые материалы для тестопластики :

Слайд 13

Из истории русской тестопластики На Русском Севере, в хлебосольных и приветливых поморских домах на видных местах всегда стояли рукотворные диковины в виде маленьких фигурок людей и животных. Это мукосольки – поделки из муки и соли. В старину такие игрушки служили оберегами. На рождество поморки обязательно лепили такие фигурки и, раздаривая родным и знакомым, приговаривали: «Пусть у вас хлеб – соль водится, никогда не переводится».

Слайд 14

Статья

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ