Конспект ООД по ФЭМП "Сказочное путешествие"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

 «Сказочное путешествие».

Конспект ООД по ФЭМП в средней группе.

     Программное содержание: Развивать умение логически мыслить; закрепить счет до 5- количественный и порядковый, упражнять в сравнении предметов по длине, пользуясь словами, обозначающими понятия величины (длинный, короткий, самый длинный, покороче, еще короче).

Демонстрационный материал: Мультимедийная презентация (поезд с 5 вагонами, набор цифр от 1 до 5, 5 разноцветных полосок разной длины, 6 полосок одинакового цвета, изображения кошки и мышки).

Раздаточный материал: листы с заданиями простой карандаш, 5 полосок палочек цвета разной длины (палочки Кюизенера от 1 до 5), 6 палочек одинаковой длины.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, мы с вами сегодня отправимся в сказочное путешествие на поезде. Вот какой красивый поезд у нас. А сколько всего вагончиков у нашего поезда?

Дети. (Считают) Пять.

Воспитатель. А давайте их пронумеруем. (Выставляем карточки с цифрами и проговариваем - первый, второй…).

Мы с вами сядем в вагон, который стоит между третьим и пятым. Какой же это вагончик?

Дети. Четвертый.

Воспитатель. Правильно. Молодцы!

Звучит музыка, дети вместе с воспитателем едут на поезде.

Вот мы и приехали, занимайте свои места. Ой, ребята, посмотрите, здесь лежит какая-то книга, а в ней что-то написано.

3агадывание загадок

Маленький рост, длинный хвост,

Серенькая шубка,

Остренькие зубки. (Мышь.)

Появляется изображение мыши.

Мягонькие лапки,

В лапках царапки. (Кошка.)

Появляется изображение кошки.

Догадались, ребята, про кого будет наша сказка? (сказка о глупом мышонке).

Да, эту сказку написал Самуил Яковлевич Маршак.

Кошка из нашей сказки очень любит математику. Она придумала для мышонка хитрые задания.

Вот тебе, мышонок, первая задачка:

Мыши очень любят сыр, но им надо съесть только четырехугольные кусочки сыра, а кусочки другой формы даже не трогать.

Растерялся мышонок и не знает, что делать. Надо ему помочь. Поможем?

Дети. Да.

Воспитатель. На листе с заданиями нужно заштриховать простым карандашом нужно те кусочки, которые останутся несъеденными.

Дети выполняют задание.

После этого мышонок просит кошку

- Я хочу прилечь в кровать.

- Ты, мышонок, хочешь спать?

 Нет, сначала поиграем.

Я сейчас тебя поймаю.

Вот идет черный кот.                  Шаги c высоким пониманием ног.

Притаился - мышку ждет        Приседание, руки к коленям.

Мышка норку обойдет            Встать, повернуться.

И к коту не попадет.                    Руки в стороны

Воспитатель. Убежал мышонок от кошки, а в гору подняться не может.

Мышонок. Помогите мне, дети, сделайте ступеньки. Самая длинная, покороче, еще короче, еще короче самая короткая.

Дети выполняют задание с палочками Кюизенера.

А где ж мне теперь жить? Кошка меня съест. Сделайте мне, ребята, домик.

Дети строят дом из палочек.

Мышонок. Какие хорошие домики получились, спасибо! До свидания!