Занятие-викторина "Игралочка"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Занятие - викторина «Игралочка»

Цель:

• закреплять прямой и обратный счёт от 1 до 10;
• закреплять геометрические фигуры;
• упражнять в нахождении одинаковых цифр, написании цифр от 1 до 10;
• продолжать учить выкладывать из счётных палочек символические изображения предметов;
• учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
• развивать мелкую моторику пальцев рук^'
• формировать навыки самооценки выполненной работы.

Оборудование и пособия; мольберт, подносы, волчок, простые карандаши, счётные палочки, картинки с цветами (подснежник, одуванчик, мать - и - мачеха), цифры, задания на листах, геометрические фигуры; пластилин, стеки, клеёнки, тряпочки, трафареты листочка и цветка.

Словарная работа: первоцветы, подснежник, одуванчик, мать - и мачеха, клавиши.

Ход занятия:

1. 1. Ребята, послушайте стихотворение.

Старшая группа.

Что это значит?

Значит, никто уже в группе не плачет.

Суп не прольет на рубашку никто.

Все надевать научились пальто,

Даже ботинки с тугими шнурками

Не доверяем ни папе, ни маме.

• Вы подросли, стали старше. В течение года вы многому научились. Вот сейчас на нашем занятии мы это и покажем. Вы готовы?

-Да.

2. Проходите, занимайте места согласно геометрической форме и цвету ваших пригласительных билетов.

2. Наше занятие называется «Игралочка». Мы вспомним знакомые игры, упражнения, физминутки. А поможет нам в этом волшебный волчок. (Раскручиваю волчок)

1 задание.

• Прямой счет от 1 до 10.
• Обратный счет от 10 до 1.

2. задание.

Упражнение «Назови соседей числа».

3. задание.

Упражнение «Нахождение одинаковых цифр».

(Листы с заданием)

• Соедини шарик с животным, у которого такая же цифра, как и на шарике.

4. задание.

Д/игра «Что лишнее?»

• Утро, вечер, весна, ночь.
• Два, пять, семь, ночь.
• Овал, треугольник, девять, круг.
• Красный, вечер, белый, голубой.
• Понедельник, утро, среда, суббота.
• Весна, осень, день, лето.

5. задание.

Работа со счетными палочками.

• Подумайте и выложите из счетных палочек любые предметы.

(Дом, ель, забор, цветок, ракета, танк, лодка и др.)

6. задание. Физминутка.

1,2, - все вставайте,

3,4 - приседайте,

5,6 - повернись,

7,8 - улыбнись,

9,10 - не зевайте.

Свое место занимайте.

7. задание.

Упражнение «Написание пропущенных цифр».

• Напишите пропущенные цифры на клавишах телефона.

III. 1. Послушайте стихотворение:

В теплый солнечный денек Золотой расцвел цветок.

На высокой тонкой ножке Одуванчик у дорожки.

• Какое сейчас время года?
• Какие весенние цветы вы знаете?
• Назовите весенние месяцы.

• Ребята, посмотрите, какая красивая весенняя картина. На ней есть солнце, тучки и цветы. Но в одном месте одуванчики не выросли. Давайте поможем сделать. (Объяснение этапов работы, показ воспитателем).

2. Самостоятельная деятельность детей.
3. Самооценка выполненной работы.

Поощрение детей.

• Ребята, посмотрите, какая красивая весенняя картина. На ней есть солнце, тучки и цветы. Но в одном месте одуванчики не выросли. Давайте поможем сделать. (Объяснение этапов работы, показ воспитателем).

2. Самостоятельная деятельность детей.
3. Самооценка выполненной работы.

Поощрение детей.