№п/п

                                      Мероприятия

      Дата проведения

1.

1. Викторина «Путешествие в страну «Математика»      Цели:                                                                 Образовательная:Учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.Учить различать геометрические фигуры (плоскостные и объемные); сравнивать, находить сходства и различия.                                                                Развивающая: Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность, восприятие. Совершенствовать навыки устного счета пределах десяти  Воспитательная:  Воспитывать интерес к математике.

2. Изготовление с детьми пособия «Геоконт»

сентябрь

2.

1. Развлечение «Крестики-нолики»

Программное содержание: поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть а игры математического содержания; доставить радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

2. Дидактическая игра по математике «Наряди матрёшку»

октябрь

3.

1. Развлечение «Как найти пропавшие буквы».

Задачи:

воспитывать положительное отношение к математике;

закрепить счет до 10;

закрепить знание геометрических фигур;

способствовать развитию пространственного восприятия, внимания, памяти, мышления;

развивать мелкую моторику рук;

обучать упорядочивать объекты по внешним признакам.

2.Изготовление совместно с детьми лэпбук «Математика вокруг нас»

ноябрь

4.

1. Игра — путешествие в страну математики

Программные задачи:

Закрепить знания свойств, предметов (форма, цвет, величина). Закрепить навыки ориентировки в пространстве, навыки сложения и вычитания в пределах 10. Развивать умения делать обобщения и выводы.  Воспитывать внимание, усидчивость.

2. Игра «Чудо-палочки» ( игры детей со счетными палочками)

декабрь

5.

1. «Игра-соревнование

Программное содержание:

Совершенствовать навыки порядкового счета в прямой последовательности в игре: «По порядку номеров рассчитайсь».

Закрепить умение образовывать заданное число через сложение 2-х мелких чисел, его составляющих.

Развивать смекалку и сообразительность при решении нестандартных за-дач в форме стихов-загадок.

Закрепить знания о структуре задачи.

Продолжать учить детей быстро и четко разгадывать разные математические ребусы, кроссворды.

Учить кратко и точно выражать свои мысли, выполнять задание в быст-ром темпе.

Активизировать детей на решение разных математических заданий.

 2. Изготовление логико-математического тренажёра «Разноцветные-ладошки»

январь

6.

1. КВН

Цель: учить детей решать арифметические примеры, задачи. Упражнять в навыках количественного счёта в пределах 10, в ориентировке на плоскости листа. Закреплять  знания  о последовательности месяцев года, времён года. Развитие логического  мышления, смекалки, внимания. Воспитывать интерес к математике.

2.Дидактическая игра "Учусь складывать"

Цель: закреплять навыки счёта.

февраль

7.

1. Математический брей ринг:

Задачи :

1 Закрепить навыки счета в пределах 10

2 Уточнить представление о такой величине , как « время»

3 Учить решать и составлять математические задачи

4 Продолжить формировать геометрические представления

5 Совершенствовать умение решать примеры на сложение и вычитание .

6 Развивать логическое мышление , память .

2. Дидактическая игра «Составь число»

март

8.

1.Игра – соревнование «Математичечский ринг»

2. Шашечный турнир ( между старшей и подготовительной группами»

апрель

9.

1. Досуг «Путешествие в страну Считай-ка»

2. дидактическая игра «Крестики- нолики»

 май