Проект «Занимательная математика в детском саду»
проект по математике по теме

Опубликовано 27.01.2018 - 12:05 - Мысан-Бондарева Екатерина Вячеславовна

Математика для детей имеет наиболее важное значение, в плане развития памяти, и дальнейшего восприятия математической информации. Для более эффективного внедрения математики в сознание ребенка, изучение ее должно начинаться, безусловно, в детском саду. Причем не надо бояться серьезных геометрических фигур и прочего. В этом возрасте мозг ребенка улавливает все до мелочей, и если порой малыш не все понимает, это не страшно, все равно какая-то часть учебного процесса закладывается у него в памяти, мозг начинает привыкать к новым данным. Постепенно, после повторений, ребенок с легкостью уже будет различать геометрические фигуры, научиться прибавлять и вычитать.

Скачать:

Вложение	Размер
proet_zanimatelnaya_matematika_v_detskom_sadu.docx	15.16 КБ

Предварительный просмотр:

Занимательная математика в детском саду.

Проект направлен на решение вопросов развития интереса к игре и к математике в соответствии с ФГОС.

Цель:

Задачи:

- повышение у детей интереса к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению геометрических фигур, цифр и линий во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения.

- формирование заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности.

- формирование у дошкольников элементарные представления о геометрических фигурах и телах; цифрах от 0-10; разнообразных линиях.

- развитие умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры.

- закрепление у детей интерес к познанию, созданию нового, необычного.

Этапы работы:

1 этап - подготовительный

Анкетирование родителей.
Постановка целей и задач.
Создание условий для реализации проекта

2 этап – основной

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
Презентация.

3 этап - итоговый

Сбор и обработка материалов.
Результаты.
Обобщение материалов проекта.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1 этап - подготовительный

- Сбор информации по теме

Создание математического уголка
Комплекты наглядного дидактического материала
Оборудование для самостоятельных игр и НОД, пособия для воспитателя: методическая литература, конспекты, сборники дидактических игр и др.)
Учебно-познавательные книги для детей, тетради в крупную клетку

2 этап - основной

Беседы о геометрических фигурах, телах, цифрах, линиях

3 Этап - заключительный, обобщающий

В основе заключительного этапа лежит разнообразная самостоятельная деятельность детей, продукты детской деятельности: поделки, коллажи, альбомы, сказки.

Результаты реализации проекта:

- Повышение уровня математических представлений у детей дошкольного возраста.

- Активизация мышления, памяти, внимания, воображения, интереса родителей к использованию математических игр и упражнений.

- Сформировать навыки коллективного творчества, взаимопомощи, сотрудничества.

- Повысить у детей интерес к математике посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению геометрических фигур, цифр и линий во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения

- Закрепить у дошкольников элементарные представления о геометрических фигурах и телах; цифрах от 0-10; разнообразных линиях.

- Развить умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры.

- Поддержать интерес к познанию, созданию нового, необычного.

- Сформировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности.