Конспект Нод " День рожденье Робика"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Опубликовано 27.05.2018 - 21:27 - Жумабаева Галина Викторовна

Данный материал поможет педагогам подготовить детей 5 лет к ФМП, способствует успешному усвоению материала по темам: геометрические фигуры, логические задачи, это помощь педагогам не только к НОД . но и сам. деят. детей.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_robik.docx	27.44 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект

совместной игровой деятельности

в старшей группе на тему:

Подготовила : Г.В. Жумабаева

воспитатель

высшей квалификационной категории

М ДОУ «Детский сад № 55»

ЭМР Саратовской области

г. Энгельс 20 18 год

Аннотация: представленная методическая разработка совместной деятельности педагога с детьми предназначена для формирования элементарных математических представлений у детей 5 лет. Развивающие упражнения, математические задания, занимательные игры, физкультминутки будут способствовать успешному усвоению детьми программного материала по темам: «Количество и счет», «Геометрические фигуры», «Логические задачи». Конспект может оказать значительную помощь педагогам при подготовке не только к НОД и самостоятельной деятельности детей внедряя современные образовательные технологии, рекомендуемые ФГОС, но и в проведении совместной деятельности педагога с детьми, используя подобранный сказочный сюжет. А также как итоговое мероприятие согласно тематического планирования в ДОУ.

Цель: создать условия для формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

Вызвать у детей познавательный интерес к современной робото -технике.
Упражнять детей в применении математических знаний на практике:

Соотнесение числа с его обозначением в пределах10..
Знакомство с шестиугольником.
Называние чисел в прямом и обратном порядке;
Закрепление знаний основных геометрических фигур.
Группирование фигур по признаку.( цвету, форме, величине)

Формировать способность делить целое на части, продолжать работать с простейшей графической информацией, .
развивать мелкую моторику рук.
Развивать логическое мышление., творческое конструирование.
Способствовать положительному эмоциональному комфорту. Формировать нравственные качества: доброту, радость, воспитанность.

Развивающая среда:

Игра « Волшебные Соты»,
Технические средства/музыкальное сопровождение,
Коробки для постройки Робота
Палочки Кюензера
Коврограф, липкие кружки, ленточки
« схема фигуры « Конфета»
Силуэты одежды вырезанные из ковролина

Предшествующая работа: просмотр мультфильмов, постройки из «Лего», игры с игрушками-трансформерами, рисование.

Продолжительность: 25 минут

Ход совместной деятельности:

Деятельность педагога

Деятельность детей

Здравствуйте , ребята ! Какие игрушки у вас самые любимые?

Рефлексивный круг

Куклы, конструкторы, машины

« Когда я была маленькая, как вы у меня тоже была любимая игрушка. А какая, вы отгадаете.» « Что за чудо агрегат

Может делать всё подряд

Петь, читать, играть, считать,

Самым лучшим другом стать?

« Роботы окружают нас повсюду. Я уверена, что вы видели много разных роботов.

- Как вы думаете, что такое роботы ?

- Какие фильмы вы видели с участием роботов?

Нужны ли нам роботы? Для чего?

« Я знаю, что Егор у нас знает, много про роботов и сейчас он расскажет:

Давайте мы создадим своего робота.

« Итак ,у нас родился новый робот. Я предлагаю отпраздновать ему день рожденье.

-- А как вы думаете, что нужно для весёлого дня рожденья?

-- Начинаем подготовку. Наш торт будет похож на целую соту. Какой она формы? Для того чтобы определить название фигуры надо посчитать углы.

- Затем к Робику пришли два друга Винтик и Шпунтик. И торт разрезали пополам.

- Какого цвета сота, состоящая из двух частей?

А части одинаковые или разные?

-- Как сказать по- другому?

« Посмотрите, в нашем магазине есть красивая коробка конфет. Как раз , то что нам нужно .Возьмём её.

-- Что же делать?

-- Давайте я дам вам красивые фантики и вы слепите конфеты и расфасуете их по мешочкам.

« Вы знаете, можно ещё конфеты выложить с помощью игры.

« Ребята, мы совсем забыли про красивую одежду.

« давайте украсим?

-- А чем можно это сделать?

-- На моей рубашке не хватает деталей?

-- Каких? Итак за работу.

« Пуговицы могут быть разного,одного цвета. Штаны могут быть в клетку, в полоску. Но у робика есть любимые штаны и на них вот такой рисунок .( показ ряда из фигур)

« Одежда готова, угощенье тоже. А где подарки для именниника? Я предлагаю каждому сделать свой подарок Робику из волшебных палочек. « У нас всё готово.У меня есть красивые шары это мой прдарок нашему именннику . Начинаем праздновать.(включается музыка дети танцуют.)

Робот

Это машина, устройство

« Валли», «Энни», « Трансформеры»

Чтобы помогать, облегчить работу людей

« Человек давно мечтал о том, чтобы иметь помощников, которые могли заменить человека там, где трудно и опасно.У робота есть всегда кнопки и пульт управления. Каждый робот выполняет разные функции.

Дети берут коробки, собирают робота( голова, туловище)

Музыка, торт, угощенье, подарки, красивая одежда.

Игра « Чудо-Соты» Дети подходят к коврографу и считают углы у фигуры и выбирают нужную.

Синяя, дети находят фигуру.

Одинаковые

Симметричные. Затем дети делят торт на 4 и 5 частей. Находят нужные формы.

Дети открывают и видят внутри нет конфет.

Можно слепить из пластелина, можно нарисовать.

Дети лепят , заварачивают в фантики и раскладывают по мешочкам. ( на мешочках есть цифры) Считают до 10.

Дети берут игру « Квадрат Войскобовича»

Дети видят на коврографе силуэт рубашки и штанов.

( ленточками, пуговицами( кружки)

( воротника, пуговиц, манжет)

Дети берут липкие ленточки, круги. Украшают.

Дети выкладывают рисунок из геометрических фигур. Игра « Закончи ряд» или используют липкие ленточки и кружки.

Дети подходят к столам и выкладывают из палочек Кюнзенера разные предметы.( цветы, машины, роботов)

Дети танцуют.

Фотоприложение

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект Тема: День рожденье куклы Кати

Тема: День рожденье куклы КатиЗадачи: в совместной с воспитателем игре закрепить умение детей действовать с предметами и игрушками. Продолжать формировать игровые действия, обогащать содержание ...