Главные вкладки

    Картотека игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста
    картотека по математике (старшая группа)

    Шеина Людмила захарьевна

    Подборка игр математического содержания для детей старшего дошкольного возраста

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл igry_po_mat_st_gr.docx15.05 КБ

    Предварительный просмотр:

    КАРТОТЕКА

    игр математического содержания для детей старшего дошкольного возраста

             «Прогулка в сад»

    Цель: познакомить детей с образованием числа 8 и считать до 8.

    Материал. Наборное полотно, цветные изображения 8 больших, 8 маленьких яблок картинки, на которых нарисовано 6 и 5, 4 и 4 предмета.

    Содержание. На наборном полотне в один ряд на некотором расстоянии друг от друга размещаются цветные изображения 6 больших яблок, 7 маленьких яблок. В. задает вопросы: «Что можно сказать о величине яблок? Каких яблок больше (меньше? Как проверить?» Один ребенок считает большие. Другой маленькие яблоки. Что нужно сделать, чтобы сразу стало видно, каких яблок больше, каких меньше? 3атем вызывает ребенка и предлагает ему найти поместить маленькие яблоки под большими, точно одно под другим, и объяснить, какое число больше, какое меньше. В. уточняет ответы детей: «Правильно, теперь хорошо видно, что 7 больше чем 6. Где 7 яблок, 1 лишнее. Маленьких яблок больше (показывает 1 лишнее яблоко, а там, где 6, 1 яблока не хватает. Значит 6 меньше 7, а 7 больше 6.

    Демонстрируют оба способа установления равенства, количество яблок доводят до 7. В. подчеркивает, что яблоки разного размера, но стало их поровну. - По 7. Далее педагог показывает детям способ образования числа 8, используя те же приемы, что и при образовании числа 6 и 7.

    Сделай столько же движений»

    Цель: упражнять в воспроизведении определенного количества движений.

    Содержание. В. строит детей в 2 шеренги друг против друга и объясняет задание: «Вы будете выполнять столько движений, сколько предметов нарисовано на карточке, которую я покажу. Считать надо молча. Сначала выполнять движения будут дети, стоящие в этой шеренге, а дети из другой шеренги будут их проверять, а потом наоборот. Каждой шеренге дают по 2 задания. Предлагают выполнить несложные упражнения.

    «Какое число рядом»

    Цель: упражнять в определении последующего и предыдущего числа к названному.

    Материал. Мяч.

    Содержание. Дети становятся в круг, в центре его - водящий. Он бросает мяч кому-нибудь и говорит любое число. Поймавший мяч называет предыдущее или последующее висло. Если ребенок ошибся, все хором называют это число.

    «Живые числа»

    Цель: упражнять в счете (прямом и обратном) в пределах 10.

    Материал. Карточки с нарисованными на них кружками от 1 до 10.

    Содержание. Дети получают карточки. Выбирается водящий. Дети ходят по комнате. По сигналу водящего: «Числа! Встаньте по порядку!»- они строятся в шеренгу, называя свое число. (Один, два, три и т. д.).

    Дети меняются карточками. И игра продолжается.

    Сложение и вычитание

    Цель: Подводить детей к пониманию смысла действия сложения и вычитания.

    Материал: Два больших желтых круга, три больших желтых треугольника, три маленьких зеленых круга, три маленьких зеленых треугольника, цифры от «1» до «9», знаки «плюс», «минус».

    Содержание игры: Педагог выкладывает перед детьми фигуры и спрашивает: что может означать запись «2+3»? Составляя различные группы, соответствующие этой записи, дети глубже осознают смысл действия сложения: два больших желтых круга и три маленьких зеленых круга, два больших желтых круга и три больших желтых квадрата, два больших желтых круга и три маленьких зеленых треугольника. Что бы ни входило в группу, ее общая количественная характеристика постоянна, а символическая модель (2+3) отражает общее свойство всех составляемых групп независимо от формы и цвета ее объектов.

    «Вчера, сегодня, завтра»

    Цель: в игровой форме упражнять в активном различении временных понятий «вчера», «сегодня», «завтра».

    Содержание. По углам игровой комнаты мелом рисуют три домика. Это «вчера», «сегодня», «завтра». В каждом домике по одной плоской модели, отражающей конкретное временное понятие.

    Дети, идут по кругу, читают при этом четверостишие из знакомого стихотворения. По окончании останавливаются, а воспитатель громко говорит: «Да, да, да, это было … вчера!» Дети бегут к домику под названием «вчера». Затем возвращаются в круг, игра продолжается.

    «Встань на место»

    Цель: упражнять детей в нахождении местоположения: впереди, сзади, слева, справа, перед, за. Содержание. В. по очереди вызывает детей, указывает, где им надо встать: «Сережа подойди ко мне, Коля, встань так, чтобы Сережа был сзади тебя. Вера встань перед Ирой» И т. д. Вызвав 5-6 детей, воспитатель просит их назвать, кто впереди и сзади их стоит. Далее детям предлагают повернуться налево или направо и опять назвать, кто и где от них стоит.

    «Назови и сосчитай»

    Цель: учить детей считать звуки, называя итоговое число.

    Содержание. Занятие лучше начать со счета игрушек, вызвав к столу 2-3 детей, после этого сказать, что дети хорошо умеют считать игрушки, веши, а сегодня они научатся считать звуки. В. предлагает детям сосчитать, помогая рукой, сколько раз он ударит по столу. Он показывает, как надо в такт ударам производить взмах кистью правой руки, стоящей на локте. Удары производят негромко и не слишком часто, чтобы дети успевали их считать. Сначала извлекают не более 1-3 звуков и только тогда, когда дети перестанут ошибаться, количество ударов увеличивается. Далее, предлагается воспроизвести указанное количество звуков. Педагог по очереди вызывает детей к столу и предлагает им ударить молоточком, палочкой о палочку 2-5 раз. В заключение всем детям предлагают поднять руку (наклониться вперед, присесть) столько раз, сколько раз ударит молоточек.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

    Картотека дидактических игр по ФЭМП для старших дошкольников...

    Картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

    Данный материал будет полезен воспитателям старших и подготовительых групп для ФЭМП...

    Картотека игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

    Картотека игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста...

    Картотека дидактических игр и упражнений по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста.

    Картотека дидактических игр по ФЭМП для старших дошкольников...

    Картотека дидактических игр по ФЭМП длшя детей старшего дошкольного возраста

    Картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста...

    Картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

    Игры на развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста...

    Памятка Картотека дидактических игр по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

    Цель: ознакомление детей с основными геометрическими фигурами.Материал: карточки с изображением домика, елочки, солнышка и т. д. из геометрических фигур....