Технологическая карта проведения дидактической игры «Заплети косички сестрам»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Опубликовано 17.02.2019 - 22:02 - Иликбаева Ирина Валерьевна

Продолжать учить детей сравнивать предметы по величине, по длине, используя в речи слова самая маленькая, большая, самая большая, самые короткие, длинные, самые длинные; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать усидчивость и терпеливость в работе.

Скачать:

Вложение	Размер
kosy_1.docx	15.29 КБ

Предварительный просмотр:

Технологическая карта

проведения дидактической игры

«Заплети косички сестрам»

Составила: Иликбаева Ирина Валерьевна

Цель: формировать представления о величине

Задачи: продолжать учить детей сравнивать предметы по величине, по длине, используя в речи слова самая маленькая, большая, самая большая, самые короткие, длинные, самые длинные;

развивать мелкую моторику пальцев рук;

воспитывать усидчивость и терпеливость в работе.

Словарная работа: активизировать в речи слова «самая маленькая», «большая», «самая большая», «самые короткие», «длинные», «самые длинные»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Предметно-пространственная среда: дидактический материал – девочки с косичками

Этапы ООД	Содержание ООД	Условия реализации
Орг. момент	Настя, к нам в гости пришли три сестры, Маша, Даша и Катя.	дидактический материал– девочки с косичками
Мотивация	Они не умеют заплетать косички, и просят, что бы ты им помогла научиться заплетать. Ты согласна им помочь?
Основная часть Вопрос Словарная работа Показ, объяснение Практические действия ребёнка	Рассматриваем девочек Чем отличаются девочки? (величиной) Предлагаю ребёнку назвать величину девочек (самая маленькая, большая, самая большая) Повтори ещё раз У самой маленькой девочки, какие волосы? (самые короткие) Повтори, чётко У большой девочки, какие волосы? (длинные) Повтори У самой большой девочки, какие волосы? (самые длинные) Повтори, ещё раз Показываю, как заплести косу. Волосы делим на три полоски. Косичку мы начнем плести. Одну прядь мы в руки держим. И смело к средней повернули, затем другую точно так же. Со стороны другой мы завернули. Все повторим мы раз за разом. Косичка получилась ровной сразу. Настя, попробуй сама. Какой ты девочки заплетаешь косу? Какие у неё волосы? Повтори, произнеси чётко
Подведение итога Вопросы	Что ты делала? Кому помогала? Какие девочки приходили? Спасибо Настя, теперь мы сами будем заплетать косички!