Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад №7»

Конспект игрового путешествия

Макротема: «Новогодняя ярмарка»

Игротема:

 «Математическая карусель»

                                                                           Воспитатель 1КК

Подоляк  Е. А                          

Цель: усвоение знаний, приемов и способов умственной деятельности (в области математики).

Задачи: закреплять навыки детей  в составлении и решении задач с помощью записи; формировать математическую грамотность. Формировать желание работать в подгруппах, вызывать у детей позитивные эмоции. Поддерживать желание выполнять движение под музыку.

Материалы:

Новогодняя коробка с ленточками, геометрическими фигурами (дырочками с двух сторон). Кубик с цифрами. 2 шарика, сюжетные картинки для соц групп

( коньки, лыжи, санки). Сюжетные картинки по математике : «Посчитай геометрические фигуры, запиши соответствующую цифру» , «Медведи» - «мате плюс», «Составь задачу, запиши».  Картинки снежинок , в шарике ,трех цветов.

Области: социально-коммуникативное развитие. (деление на соц группы)

                 Познавательное развитие.      ( математическое познание) -математические игры.

                 художественно- эстетическое развитие. (восприятие музыки, в движении) Игры под веселую Новогоднюю музыку.

                 Физическое развитие. (подвижные игры с правилами) Игра: «Топнем- хлопнем»

                 Речевое развитие. (обогащение активного словаря)

Ход:

Оргмомент:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Проблема - елка не наряжена.

Чем можно   нарядить елку? (ответы детей)

-(гирляндами.)

-у меня в коробке есть гирлянда.

- открываем, она пуста.

- куда она пропала?

Заглядывает в дверь баба Яга : ха -ха -ха!!! Это я у вас ее украла!

  Верну, если выполните правильно задания!!! Ха, ха, ха!

  Бросает шарик. в котором находятся картинки для деления на 3 группы     (санки, лыжи, коньки.)

      Деление на 3 группы.

Каждая группа поочередно выполняет   три   задания:

      1 задание :  «Посчитай, напиши количество геометрических фигур»

А)

Б)

  Игра: «С цифрами подружимся»

       Мы ребята потанцуем,

Веселимся, кружимся.

Скоро все мы в этом танце

С цифрами подружимся.

(дети танцуют под музыку, музыка заканчивается, педагог показывает

цифру, дети выбирают пару, танцуют парами ,тройками.   )

2 задание:

 А) «Мате плюс» -расставь медведей по схеме.

Игра: «Музыкальный кубик»

Ты возьми весёлый кубик,

Передай его друзьям,

Сколько покажет этот кубик –

Хлопни столько раз.

(передается кубик до окончания музыки. Ребенок у которого кубик, бросает его, называет выпавшую   цифру, все хлопают столько раз, сколько цифра обозначает.

3 задание: «Составь задачу, запиши решение.»

А)

Б)

Задание выполнено, заглядываем в коробку. (там детали из картона и

ленточек. Создаем гирлянду из геометрических фигур и лент, по схеме.

Продуктивная деятельность-гирлянда из геометрических фигур.

Баба яга, в конце путешествия вбрасывает шарик, в нем снежинки

для путешествия по центрам.