ГНОМЫ
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

-Ребята, проходите, посмотрите, сколько у нас гостей, поздороваемся с ними.

-А теперь я предлагаю вам пройти и присесть, так чтобы вам было удобно.

Дети входят в группу, встают полукругом.

Здороваются с гостями.

Проходят и присаживаются на стулья рядом с « Фиолетовым лесом»

-  « Я сегодня хочу рассказать вам историю про Гномов .Жили- были в «В Фиолетовом лесу три брата, три веселых гнома. Гномик зеленого цвета  - Зеле, гномик красного цвета – Кохле, гномик желтого цвета- Желе. Они очень любили играть с волшебными мячами .Смотрите , а вот и они.( Воспитатель открывает Дар № 1 Фребеля)

- Скажите на какую геометрическую фигуру похожи мячи?

_ А какого цвета мячи?    

  - А какого цвета у тебя Вика?  

-Гномы очень любят катать мячи между ладошками .Попробуем?

- Как вы думаете почему мячи катаются?

-Молодцы! А какие предметы бывают круглые?

-«  И вот однажды, Гномы играли в Фиолетовом лесу и увидели большую поляну, где росло много грибов.( показ грибов на игровом поле» Коврографе Ларчик «- А грибы бывают какие?

- Давайте посчитаем грибы с красными шляпками? Сколько их?

- А теперь посчитаем с коричневой шляпкой? Давайте разложим их в корзины.

-Сколько у тебя Даша грибов?  ( спрашивает насколько детей)

- Молодцы, Ребята , а напомните сколько гномов живет в лесу?

 - У каждого Гнома должен быть свой  дом.» Обычно гномы очень долго гуляют по лесу. Вот и сегодня, встретив нас гномы не заметили как пролетело время. Но совсем скоро в Фиолетовом лесу станет темно. И гномы не найдут своего дома. Как мы можем им помочь? Предлагаю им построить новые дома и зажечь в них фонарики.»

-Покажите мне большой зеленый квадрат? – А теперь большой большой зеленый треугольник.- А теперь квадрат- это основа нашего домика, а крыша будет зеленый треугольник.

« Итак, когда в лесу станет темно, Гномы будут зажигать в домах свет. Возьмите маленький красный квадрат и зажгите свет в доме., а потом на крыше домика.»- Вот какие чудесные домики мы построили.Я думаю, что Гномы очень рады, что мы им помогли. А теперь давайте повеселимся и потанцуем.

Воспитатель предлагает детям встать в круг и потанцевать..  Гномы нас благодарят , говорят нам « Спасибо.»

- Молодцы! Понравилось вам помогать Гномам? Что вам было трудно делать?

 -Ребята, нам пора возвращаться в детский сад и рассказать эту историю другим детям и взрослым.  

-Мне очень понравилось, с вами было интересно!

 Дети рассматривают мячи и берут их в руки.

 Приблизительные ответы детей: на круг.

Предполагаемые ответы детей: разноцветные.

 - желтый, красный и т.д.( активизация детей)

- Дети катают мячи между ладошками. Предполагаемые ответы детей: потому что нет углов.

Предполагаемые ответы детей:  тарелка, солнце, руль..

Дети подходят к игровому полю и рассматривают грибы.

_ Сьедобные, несьедобные.

Дети считают . Пять

Пять.

- Дети берут грибы и раскладывают по корзинам по 5.

_Пять.

- три.

Воспитатель обращает внимание детей  на Фиолетовый лес если дети затрудняются.

Дети подходят к столам с игрой.

-Предполагаемые ответы детей.

Дети садятся   за столы и показывают нужные фигуры. Дети строят дома из геометрических фигур.. отвечают на вопросы.

Дети берут красный квадрат и красный маленький треугольник и зажигают свет в окнах домов.

Звучит музыка « Есть на свете Гномики»( Дети встают в хоровод и танцуют)

Во время выполнения задания для детей звучит легкая музыка.

Дети стоят в кругу и деляться впечатлениями.

Предполагаемые ответы детей