Викторина. "Путешествие в стану математика"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад КВ №27»

Интерактивная викторина

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ -

  МАТЕМАТИКА»

(для детей подготовительной группы

компенсирующей направлен

2019

Цель: закрепление, обобщение знаний детей математических умений.

Задачи:

Развивать свободное общение с детьми, умение работать в коллективе.

Развивать у детей логико-математические представления.

Закрепление математических знаний и умений посредством игры-викторины.

Закрепить знания математического сложения, вычитания.

Активизировать психические процессы: память, внимание, восприятие, речь, воображение.

Развивать умения правильно читать математические знаки (больше, меньше, равно)

Создать настроение весёлых состязаний.

Материалы:

Проектор

Жетоны 30-40шт.

Медали для награждения -12 шт. (по количеству детей)

Подарок каждому участнику - 12 шт. (по количеству детей). 

1. Ссылка на интерактивную игру https://www.igraemsa.ru ;

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/online-igry-dlja-malyshej

Ход викторины

Ведущий: - - ребята мы с вами знаем, что математика очень сложная наука. Поэтому, сегодня мы обобщим свои знания, полученные на занятиях в течение года.

За каждое правильно выполненное задание будете получать один жетон. Сегодня вы можете проявить свои индивидуальные знания в математике, так как будите получать жетоны только за личный, правильный ответ. Готовы проверить свои силы? Тогда начинаем!

Открывается дверь забегает мышка (компьютерная)

Мышка: - Здравствуйте ребята, я мышка.

Ведущий: - Ребята к нам в гости пожаловала мышка, но не простая, а компьютерная.

Мышка: - Я хотела вам предложить немного поиграть. Вы любите играть в компьютерные игры?

Дети: Да

Мышка: - а вы любите играть в познавательные компьютерные игры?

Дети:.

Ведущий: - Мышка нам некогда сейчас играть в игры, у нас сегодня математическая викторина

Мышка: - а я вам и хотела предложить компьютерную математическую викторину, хотите.

Дети: да

Ведущий: - хорошо, рассказывай, что нужно делать

Мышка: Все очень просто, слушайте вопрос, нажимайте на правильный ответ

Мышка включает интерактивную игру (математика)

Ведущий: - ребята, слушаем вопрос, кто знает ответ поднимает руку, подходит к мышке и нажимает на правильный ответ (на картинку)

После 8 заданий мышка предлагает немного размяться, поиграть. Приглашает ребят в кружок.

Физкультминутка «ДВИЖЕНИЯ»

Мы ногами ТОП – ТОП

Мы руками ХЛОП – ХЛОП

Мы глазами МИГ – МИГ

Мы плечами ЧИК – ЧИК

Раз – два, раз – два,

Отдохнуть нам пора!

Раз – сюда, два – туда

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали

Руки к верху все подняли

Опустили, постояли

И еще раз поплясали.

Игра повторяется(3раза)

Ведущий: - давайте ребята продолжим нашу викторину (6 заданий)

После всех заданий мышка хвалит ребят.

Ведущий: а сейчас мы подсчитаем свои жетоны.

-Победителем считается тот, у которой больше всех жетонов.

Награждение победителя медалью.

Остальные ребята получают сладкие подарки.

Мышка: - ребята вам было тяжело играть в такую игру? что вам понравилось больше всего, какой вопрос по математике был самым трудным, легким и т.д.

 Мышка прощается с ребятами.