Конспект по позновательному развитию в средней группе «Поиграем, посчитаем - ПДД мы изучаем»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 212»

Конспект ООД по  позновательному развитию

      в средней  группе

«Поиграем, посчитаем - ПДД мы изучаем»

Выполнил: Воспитатель

Валеева С.Г

г. Нижний Новгород 2020 г.

Цель: 

Закрепить знания по ПДД, дорожные знаки, счет до 5, знания геометрических фигур.

Задачи:

Образовательные:

• Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах  дорожного движения.

Формировать ребенка действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу.

• Закрепить знания о правилах перехода проезжей части.
• Закрепить геометрические фигуры, счет до 5.

Развивающие:

• Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
• Уточнить представления детей об улице, дороге.
• Развивать пространственное отношение (влево-вправо)

Предварительная работа: наблюдение за дорожными знаками по дороге в детский сад, отгадывание загадок о транспорте и дорожных знаках, беседы  уголка по ПДД.

Материал и оборудование: руль, сумка кондуктора с билетами, интерактивный экран, презентация.

Ход деятельности:

1. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы сейчас отправимся в настоящее путешествие в страну правил дорожного движения. На чем можно отправиться в путешествие? Давайте выберем считалочкой, кто из вас будет водителем и кондуктором, а остальные поедут с нами в качестве пассажиров.

(Дети выбирают водителя автобуса, который берет в руки руль, кондуктора, который берет сумку с билетами. Остальные рассаживаются на стульчики, имитируя рассадку в автобусе. Когда все заняли свои места, кондуктор раздает билеты. Автобус отправляется с песенкой.

Воспитатель поет, и показывает движения, ребята повторяют.

 Вот мы в автобусе сидим  (Покачиваемся)

И сидим, и сидим,

И из окошечка глядим  (Смыкаем пальцы рук «окошечком», поворачиваясь по сторонам)

Всё глядим.                                                

        Глядим назад, глядим вперед 

Вот так вот, вот так вот (смотрим из-под ладони, пожимаем плечами)

Ну что ж автобус не везет,    

Не везёт?

Колёса закружились   (круговые движения руками)

Вот так вот, вот так вот.

Вперед мы покатились

Вот так вот!

А щетки по стеклу шуршат  (качаем согнутыми в локтях руками перед лицом)

Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик                

Все капельки смести хотят

Вжик-вжик-вжик!

И мы не просто так сидим   (крутим руль)       

Бип-бип, бип-бип

Мы громко-громко все гудим (сигналим) 

Бип-бип-бип!

Пускай автобус нас трясет (подпрыгиваем)

Вот так вот, вот так вот.

Мы едем-едем все вперед

Вот так вот!

2. Основная часть

Воспитатель: Остановка. Впереди дорожные знак. Давайте посмотрим на них? Какие фигуры они вам напоминают?

Дети смотрят на экран. Называют фигуры, которые появляются на экране.

- Днём и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня.

Как зовут меня, друзья?

Ответы детей …..

Воспитатель: Дети, а что обозначают сигналы светофора? 

Ответы детей:…. 

Воспитатель: Ребята, давайте вместе с вами поиграем в игру «Красный, жёлтый, зелёный».

Ответы детей:….

(У воспитателя в руках 3 ленточки: красный, желтый, зеленый. Дети по сигналу флажка выполняют движения:

 красный – замереть на месте,

желтый – кружиться вокруг себя,

зеленый – движение по кругу, едем по дороге.

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы, внимательными. Я предлагаю вам посмотреть мультфильм.

На экране воспроизводится мультфильм «Пляшущие человечки» из серии «Смешарики. Азбука безопасности».

Где улицу надо тебе перейти -

О правиле помни простом:

С вниманием налево сперва посмотри, 

Направо взгляни потом.

Воспитатель: Ребята, смотрите что это за полоски на дороге, у которых стоят пешеходы? Обратите внимание, около этих полосок висит знак.

Ответы детей:…

- Сколько пешеходов стоит у перехода?

Ответы детей …

Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько пешеходов перейдет дорогу.

Дети считают хором: …..

Воспитатель: Сколько пешеходов осталось на левой стороне? Сколько перешло на правую?

Дети отвечают….

Воспитатель: Наверно многие их вас когда вырастут будут водителями. Давайте превратимся на минутку в шоферов?

Физкультминутка:

Едем, едем на машине   (движение рулем)

Нажимаем на педаль   (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем  (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль  (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли                        

Вправо, влево – чистота!                       

Волосы ерошит ветер  (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!        (большой палец правой руки вверх)

(дети садятся)

Воспитатель: Ребята, кто-то заколдовал наши дорожные знаки и они превратились из фигур в маленькие точки.

Расколдуем их? Отгадаем загадки?

Ответ детей: ….

Дети отгадывают загадки, на экране появляются правильные ответы.

Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны,

Ну, пожалуй, и довольно!

Что ты видишь? - ... (Треугольник)

Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? (Круг)

Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат,

Ведь зовут меня... (Квадрат)

3. Заключительная часть

Нам пора возвращаться, на чем вернемся обратно?

Ответ детей:

Поехали.

Рефлексия:

Что вам запомнилась в нашем путешествии?

А куда мы с вами отправлялись?