Занятие по математике "Состав числа 7"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Занятие по ФЭМП в подготовительной группе.

Тема: «Состав числа 7»

Цель :Продолжить знакомить детей с числами натурального ряда.

Задачи: 1. Познакомить детей с составлением ч.7 из 2х меньших, цифрой 7.

2. Знакомить детей с пословицами и поговорками, связанными с ч.7

3. Формировать у детей навык ориентировки в тетради по клеточкам.

4. Развивать внимание, мышление, мелкую моторику.

5. Воспитывать умение слушать воспитателя, друг друга, интерес к математическим занятиям.

        Ход.

1.Вводная часть, мотивация к уч. деят-сти.(в кругу)

Разминка с мячом: Отвечай быстро

- Сколько колес у мотоцикла?

- Сколько тебе лет?

- Сколько ушей у 2х зайчат?

- Сколько сторон у треугольника?

- Сколько хвостиков у котенка?

- Сколько крыльев у птицы?

- Сколько времен года?

- Сколько дней в неделе?

Колокольчик наш звенит

Нам лениться не велит

На занятие торопит вас

Математика у нас.

2.Закрепление материала, постановка цели.

- Вспомните, с каким числом и какой цифрой мы знакомились на прошлом занятии? (ч.6, ц.6)

- Чтобы узнать, с каким числом мы познакомимся сегодня, нужно решить задачку:

 Наша Маша рано встала-

Кукол всех пересчитала:

Две матрешки на окошке,

Две Аринки на перинке,

Две Танюшки на подушке,

А Петрушка в колпачке

На дубовом сундучке, сколько всех? (7) Сегодня, мы познакомимся с ч 7, будем раскладывать ч.7 на 2 меньших. Число 7 необычное и загадочное, хотите узнать о нем много интересного и занимательного?                                   3.Введение нового материала:

Игра «Косточки»: прячу косточки в обеих руках, открываю правый кулак, дети угадывают сколько косточек в левом, делают вывод: значит 7 – это 1 и 6 и т.д.

А теперь нам пора заполнить наши числовые домики: (дети  работают в тетрадях, параллельно выкладывают предметы на полоски, а воспитатель на наборном полотне в виде вагончиков)  - Число 7обозначается цифрой 7: цифра 7-кочерга,у нее одна нога. (выклад.ц 7 на вагончик)

- В какой город отправится наш поезд? Давайте скажем нашу чистоговорку:

По дороге из полосок,

Весело стучат колеса:

Это поезд прибывает

Песню нам он напевает

Чух, чух, чухи, чу

Я вагончики качу,

Чух, чух,чухи, чу

С ветерком вас прокачу! (сопровождают пальч.гимнастикой)

- Мы заполнили наши числовые домики, а наш проезд прибыл в город…..

Физминутка «Радуга»

В небе радуга висит (в воздухе нарисовать радугу)

Детвору веселит( потянуться вверх и помахать кистями рук)

С нее как с горки (опустить руки)

Едут Егорка, петух, кот, свинья и я(загибать пальцы)

- Ребята,как вы думаете, почему мы говорим о радуге,как это связано с нашей темой?

- В каких сказках можно встретить ч.7? (Белоснежка и 7 гномов,Волк и 7ро козлят, Цветик- семицветик)

- Оказывается в пословицах и поговорках тоже можно встретить ч7( работа по картинкам).

4. Закрепление материала

- Найти в группе предметы и сказать, как составлено ч.7(из кубиков, конструктора, пирамидки и т.д.) 5. Графический диктант. 6.Итог.