Проект "Геометрические фигуры вокруг нас"
проект по математике (младшая группа)

Проект «Геометрические фигуры вокруг нас»

Для детей 3-4 лет.

Познавательно - игровой проект

Автор: Шалагина Наталья Владимировна

Направление работы: Развитие элементарных математических представлений.

Участники: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Цель: продолжать знакомить детей с плоскими геометрическими фигурами – квадратом, кругом, треугольником, прямоугольником, учить называть их.

Задачи: 

1. Учить детей различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; обследовать форму фигур, используя осязание и зрение.

2. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями, учить простейшим обобщениям.

3. Воспитывать у детей умение работать самостоятельно.

4. Развитие мелкой моторики

Этапы работы

1. Подготовительный.

-Поисковая работа по подбору материала;

- Составление тематического плана;

- Подготовка оборудования и материала;

- Консультации для родителей

2. Исследовательский.

– Участие детей в совместной игровой и практической деятельности;

 – Проведение игр по теме

3. Заключительный.

– Систематизация практического материала;

– Отзывы родителей

Практический выход 

–Выставка творческих работ;

- Фотовыставка

Тематическое планирование по проекту

Познание Экскурсии по детскому саду, по территории детского сада. Наблюдения за сезонными изменениями в природе, за солнцем.

Соиализацияц

Сюжетные игры: «Стройка», «День рожденья куклы Кати», «Детский сад – накрываем на стол». «Семья – мытье посуды», «Магазин».

Дидактические игры: «Почини ковер», «Собери пирамидку», «Геометрическое лото», «Сборщики».

Упражнения: «Дорисуй», «Складывание фигур из счетных палочек» «Круг из пуговиц и камешков», «Рисуем фигуры на песке».

Здоровье Игры «Разноцветные фонарики», «Веревочка». Физминутка «Дни недели». Подвижные игры «Цыплята и кот», «Найди и промолчи», «Самолеты»

Коммуникация

Беседы: «Круг. На что похож круг?», «Квадрат. Что бывает квадратной формы?», «Треугольник. На что я похож?», «Прямоугольник. Веселые кирпичики», «Какие геометрические фигуры нас окружают?»

Чтение художественной литературы

Сказки «Семья треугольников», «Домик для Круга, Треугольника и Квадрата», «Сказка о квадрате» «Сказка о прямоугольнике» «Рассказ о квадрате и круге».

Стихи про круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Загадки про геометрические фигуры.

Художественное творчество

Рисование: «Шарики», «Платочек». Аппликация: «Волшебные круги», «Город из геометрических фигур». Конструирование: оригами «Собачка», «Будка для собачки»

Литература.

1. Новикова В.П. Математика в детском саду – М.: Мозаика – Синтез, 2016.

2. Родителям о детках. Деткам о мире. http://little.com.ua/

3. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. М.; ТЦ «Сфера», 2008.

4. Кислова Н. М. Работа с детьми в летний период. М.; ТЦ «Сфера», 2007