Конспект по математике в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД  ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 88

Конспект

организованно образовательной деятельности

в средней группе

Тема: «Белка - Нефтяша в гостях у ребят».

Составила воспитатель:

                                                                                               Мингазова Л.Г.

г. Нижнекамск,

2019 г.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений

для средней группы.

Тема: «Белка - Нефтяша в гостях у ребят».

Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие». 

    Форма деятельности: совместная деятельность детей.

    Виды деятельности: игровая, познавательная, продуктивная, коммуникативная.

 Цель: закрепить знания детей, полученные ранее.

Программные задачи:

Образовательные: 

• закрепить знания о названиях геометрических фигур, количественном и порядковом счёте до 5, величин.
• совершенствовать умение  прямого счёта в пределах пяти и обратно;
• распознавать  цифры, в пределах пяти и соотносить их с количеством предметов;
• совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;
• закрепить умение ориентироваться в пространстве;
• совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги;
• учить связно отвечать на вопросы.

Развивающие: 

• развивать познавательный интерес к математике;
  развивать мыслительные операции, внимание, память;
• развивать умение сравнивать предметы по величине;
• развивать умение поднимать руки и слушать друг друга;
• развивать двигательные навыки и умения.

Воспитательные:  

• воспитывать самостоятельность, активность, взаимопомощь, любознательность, интерес к познавательной деятельности.

Материал и оборудование:  ИКТ оборудование, музыкальное сопровождение; мягкая игрушка белка «Нефтяша», конверт с заданиями,  карточки с цифрами в пределах пяти, предметные картинки; раздаточные листы с заданиями, цветные карандаши.

Составление дидактического и раздаточного материала.

Ход занятия.

(Дети проходят в группу, здороваются с гостями и садятся на подушки)

1. Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в детский сад пришел необычный гость. Но перед тем, как он к нам зайдет, я хотела бы чтобы вы попробовали его угадать. Послушайте внимательно загадку.

(На экране появляется слайд с изображением письма). - Давайте прочитаем его.

Загадка.

С ветки на ветку,

Быстрый как мяч,

Скачет по лесу

Рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол

И в дупло убежал.

Воспитатель: как вы думаете, кто это??

Дети: Белка.

(На экране появляется слайд со звуком и изображением этого животного)

Воспитатель: правильно. Что-то долго его нет. Как бы он не заблудился. А пойду я его встречу.

2. Организационный момент.

Воспитатель: А вот и мы. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуй белка.

Воспитатель: Ребята, его зовут Нефтяша. Он пришел к нам в детский сад, чтобы поделиться своей радостью. Оказывается ему на днях его друзья нефтяники (слайд) подарили красивый и большой домик. Ему так хочется показать его вам. Давайте вместе внимательно посмотрим.

 Дети: Давайте.

(на экране появляется слайд с изображением друзей нефтяников, домик и комнатой расставленный мебелью в виде разнообразных геометрических фигур)

Воспитатель: Ребята посмотрите, какая красивая комната. Давайте найдем предметы похожие на геометрические фигуры.

(Дети с мета подняв предварительно руки находят и  проговаривают

один из предметов)

 Дети: Это часы. По форме круглая. Синего цвета. И т.д.

Воспитатель: ребята, Нефтяша очень любит игры-задания. И для вас он приготовил несколько таких игр-заданий. Попробуем их выполнить?

 Дети: Да.

3. Основная часть.

Воспитатель: тогда садитесь за столы и внимательно слушайте.

Задание «Сосчитай и покажи»

Дети, сидя за столом, смотрят на экран и по слайдам самостоятельно считают предметы, затем показывают соответствующую цифру.

 Задание «Разложи по порядку»

Дети, сидя за столом, смотрят на экран. На слайде появляется цифра. Дети должны самостоятельно выложить предметов, соответствующие цифре. И сосчитать их.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы хорошо справились с заданием. Но вы наверное устали. Сейчас давайте отдохнем. Вставайте возле своих стульчиков.

 Физкультминутка «Мы устали, засиделись».

Мы устали, засиделись, Одна рука – вверх, другая – вниз,

Нам размяться захотелось. Рывками меняют руки.

То на стену посмотрели, Повороты корпусом.

То в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот,

А потом на оборот.

Вправо, влево поворот,

А теперь на оборот.

Приседанья начинаем, Полуприседание.

Ноги хорошо сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь не место сели. Дети садиться на свои места.

Задание «Разноцветные краски»

У детей на столе лежать листочки с заданием и цветные карандаши. Им необходимо закрасить большой кубик – красным цветом, маленький кубик – желтым цветом, средний кубик – сиим цветом.

Графическое упражнение «Узкий - широкий»

У детей на столе лежать листочки с заданием и цветные карандаши. И первое что им  надо сделать – это закрасьте  красным цветом - широкую дорожку, а  синим цветом - короткую дорожку.

Воспитатель: Все смогли выполнить. Молодцы ребята.

4. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, Нефтяше очень понравилось у нас и как вы с заданиями ловка справляетесь. Но к сожалению ему пора возвращаться в лес к своим друзьям. Ведь

он помощник по охране природы.  А для вас Нефтяша приготовил мультфильм.

Давайте попрощаемся с ним.

Дети: До свидания.

5. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, перед тем как мы посмотрим мультфильм, давайте вспомним

какие задания Нефтяши мы выполняли?

Воспитатель: Сейчас садитесь по удобнее на подушки.

(Просмотр мультфильма «Приключение Нефтяши и его друзей. Не сори»)