Занятие по сенсорике в первой младшей группе "Осень в гости к нам пришла"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

10.11.2020г.

Воспитатель: Шевкопляс В.Г.

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по сенсорике в группе раннего возраста

Тема: «Осень в гости к нам пришла».

Цель: создание условия для развития у детей сенсорных способностей.

Задачи: Закреплять умение называть цвет предметов, подбирать предметы по цвету. Различать предметы по величине (большой-маленький). Учить различать количество предметов (один-много). Называть предметы по форме (кубик, шарик). Изучение свойств предметов опытным путем: тяжёлые предметы тонут, лёгкие – не тонут. Продолжать учить детей отвечать на вопросы. Повторять за взрослым слова и фразы. Воспитывать интерес к игровым заданиям, создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение, чувство отзывчивости, желание помочь, умение отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать любовь к природе.

Материалы: Развивающий коврик с осенними листьями разных цветов (красные, желтые, зеленые), дерево с яблоками разных размеров, две корзинки (большая и маленькая), аудиозапись, раздаточный материал: осенние листочки, камешки.

ХОД НОД:

1. Организационный момент. Мотивация

Осень, Осень, приходи!

Красоту нам принеси!

Яркий свет, желтый букет.

Вкусные плоды. Тучки и дожди

Входит Осень (под музыку).

В: – Здравствуйте, ребята. Меня зовут Осень. Как я рада встрече с вами.

2. Основная часть

Дидактическая игра «Выбери цвет»

В: Осень – красивое время года. Всё кругом яркое, нарядное, как в сказке. Осенью с деревьев опадают листья. Вот подул ветерок и на наш коврик тоже полетели листья разноцветные. Ребята, давайте поиграем с осенними листьями на нашем коврике.

В: Я буду называть цвет, и вы становитесь на листья того цвета, который я назову.

Дети по указанию воспитателя выбирают необходимые листики.

Молодцы ребята, вы хорошо знаете цвета, а я принесла вам настоящие осенние листочки

Экспериментирование

Осень раздаёт детям листочки.

Посмотрите на листики и скажите, какого они цвета? Положите листок на ладошку и подуйте на него. Листики падают медленно, плавно. Они ложатся на землю и покрывают её разноцветным ковром. А теперь возьмите по камушку и подуйте на него, он не летит как листок. Потому что, листок легкий, а камушек тяжелый.

Ребята, вы любите играть с водой? Возьмите по камушку и положите в воду. Что произошло с камушками?

Дети: утонули.

Почему?

Дети: камушки тяжелые.

А что произойдёт с листочками, если их положить в воду? Давайте посмотрим.

Листики утонули?

Дети: нет.

Почему?

Дети: листики легкие.

Предметы тяжёлые тонут, а лёгкие плавают.

Дидактическая игра «Собери яблоки»

– Проходите ребята, я приглашаю вас в осенний сад. Посмотрите, какая яблоня. Яблоки уже поспели и надо собрать урожай. Скажите ребята все яблоки одинаковые?

Дети: нет.

Правильно они отличаются по размеру, большие и маленькие. Давайте соберём их в две корзинки. Большие яблоки в большую корзинку, а маленькие в маленькую.

Дети собирают яблоки.

Хорошо вы помогали,

Яблок много вы собрали,

Постарались малыши –

Все детишки хороши.

Давайте посмотрим, правильно ли вы разложили яблоки. (Проверяют правильность). Молодцы, Вы справились с заданием.

Дидактическая игра «Почини тележку».

Ребята, яблоки надо вывезти из сада, посмотрите, у нас есть тележка, но вот беда у нее нет колес. Давайте, попробуем починить тележку?

Надо прикрутить колеса. У нас есть две пары колес.

Посмотрите, чем они отличаются?

Они отличаются по форме, круглые и квадратные.

А как вы думаете какие нужно поставить на телегу?

Правильно круглые. Возьмите в руку круглее колеса и поставьте их на телегу. Ну вот теперь мы сможем вывести из сада яблоки.

3. Итог занятия

Ребята, чем занимались, что нового узнали сегодня?

До свидания, детвора!

Расставаться нам пора.

Вас за всё благодарю

Угощенье вам дарю

До, свидания! (Уход под музыку).