Математика через игровую деятельность
картотека по математике

Математика через игровую деятельность

(для детей дошкольного возраста)

Составитель:  Карасева Наталья Александровна

Задачи:

1. Закреплять, расширять и конкретизировать имеющиеся и получаемые детьми знания о процедурах измерения разных величин: длины, веса, объёма, температуры.

2. Совершенствовать представления о приборах и инструментах для измерения разных величин; о разных единицах измерения и величинах, которые в них измеряются; закреплять умения определять путём измерения длину, вес, объём, температуру.

3. Развивать произвольность психических процессов: внимания, памяти, восприятия и др.

4. Организовать взаимодействие педагогов, детей и родителей.

1. Спортивная игра «Городки».

Пояснительная записка: «Это очень старая и интересная игра. Состоит она в том, что из нескольких маленьких цилиндров нужно построить фигуру. Затем нужно взять сантиметровую ленту и отмерить расстояние в 100см (1метр). Взять биту и с расстояния сбить эту фигуру. Каждому игроку даётся две попытки».

2. Игры-задания с физкультурным инвентарём.

• Возьми 2 кегли. При помощи сантиметровой ленты отмерь расстояние 100см (1метр) от одной кегли до другой. Встань возле первой и попробуй допрыгнуть до второй.
• Возьми 2 кегли. При помощи сантиметровой ленты отмерь расстояние 150см. Отметь это расстояние верёвкой. Возьми мяч и попробуй сбить кегли.
• Отмерь расстояние 150см, поставь корзину и попробуй попасть в корзину мячом.
• Взвесь на весах мяч и мешочек с песком. Что тяжелее? Что легче?
• Взвесь на весах мяч и кеглю. Что тяжелее? Что легче?

3. Игра "Чудесный мешочек".

Цель: закреплять название геометрических фигур, умение определять их на ощупь.

Ход: у воспитателя мешочек с геометрическими фигурами. Дети находят на ощупь геометрическую фигуру, достают её рассказывают все об этой фигуре. Например:" Это квадрат. У него четыре угла, четыре стороны, он синего цвета и т. д. ".

4. Дидактическое пособие: «Противоположности»

Пояснительная записка: «Эта игра поможет тебе запомнить противоположные значения. Возьми картинки и разложи их по парам. Например: грязный – чистый, холодный – горячий, высокий – низкий. Можешь пригласить друга и вы поиграете вдвоём».

5. Игра " Беги ко мне".

Цель: закреплять названия геометрических фигур, умение различать цвет и размер.

Ход: дети образуют круг. К каждого ребёнка одна геометрическая фигура. Воспитатель в центре круга. Он даёт задание:" Бегите ко мне те, у кого красные фигуры". Дети с красными фигурами подбегают к воспитателю и объясняют, почему они пришли в круг.

Задание. - Бегут дети с четырёхугольниками (многоугольниками) и др.

-Бегут все с большими (маленькими) фигурами.