Конспект по математике в средней группе «Знакомство с цифрой три»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект по математике в средней группе «Знакомство с цифрой три»

Цель: 

• Познакомить детей с цифрой три.
• Научить детей счету до трех на примере смежных чисел.

Задачи: 

• Учить отгадывать математическую загадку на основе зрительно воспринимаемой информации
• Учить считать предметы в пределах 3
• Закрепить знание о цифре 3
• Соотносить цифру с количеством предметов
• Закрепить знание о времени года осень
• Развивать память, мышление, воображение, внимание, мелкую моторику рук.
• Формировать навык самоконтроля, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

Материал: 

• цифры - один, два, три,
• карточки с изображением зайки, неваляшки, пирамидки,
• карточки с изображением цифры "три" в окружающих разных предметов

Раздаточный материал:

• простой карандаш
• карандаши цветные
• большие шаблоны цифры "три" для закрашивания.

Методические приемы:

• отгадывание загадки
• беседа-диалог
• физкультминутка,
• продуктивная деятельность детей,
• анализ,
• подведение итогов занятия,
• творческая работа детей

Ход занятия по ООД на тему «Знакомство с цифрой три»

Задание № 1

Воспитатель загадывает математическую загадку:

Испугались медвежонка
Ёж с ежихой и  ежонком,

Сколько было всех ежей?

Подскажите поскорей! (три)

Просмотр карточки VI- 4

Выполнение задания под № 1 в рабочей тетради.

        Задание № 2

Воспитатель  показывает карточку на доске с цифрой 3 и спрашивает на           что похожа цифра 3?

Читает стих:

А за двойкой - посмотри,

Выступает цифра 3.

Тройка - третий из значков,

Состоит из двух крючков.

Физкультминутка

Песенка про курочку

Вышла курочка гулять,

свежей травки поклевать (изображаем пальцапми,как курочка клюёт)

а за ней ребятки —

 желтые цыплятки.

(качаемся из стороны в сторону, изображая неуклюжих цыплят)

Ко- ко-ко, ко-ко-ко

не ходите далеко!

(грозим пальчиком)

Лапками гребите,

зернышки ищите!

(показываем как лапками разгребать землю)

Съели толстого жука

дождевого червяка

(изображаемых сытых цыплят, поглаживая животики)

 (руки разводим в стороны, показываем длинного жука)

Выпили водицы

целое корытце.

Показываем как цыплята пьют. Подносим ладошки ко рту)

Ко- ко-ко, ко-ко-ко

Ну ка, быстренько домой

(снова грозим указательным пальчиком)

Спать пора ложиться!

Пусть всем сон приснится.

(изображаем спящих цыплят, ладошки под щёку)

Задание № 3

Учим соотносить цифры 1,2,3 с количеством предметов

Просмотр карточек I-11 (зайка), I-1,I-2 (неваляшки) I-6, I-7, I-8 (пирамидки).

Считаем сколько заек, неваляшек, пирамидок.

Ребенку предлагается поставить к каждой группе предметов соответствующую цифру.

Задание № 4

Закрепить знание о времени года осень.

Детям загадывается загадка:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья (Осень)

На доске выставляется карточка IV-8.

Воспитатель задает вопрос: какое время года изображено на картинке (Осень).Почему ребята вы так считаете?