Математика
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Занятие в младшей группе по ФЭМП на тему «Поможем друзьям»

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• Упражнять в различии и назывании геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник;
• Закреплять умения различать предметы по форме и называть их: кубик, кирпичик, шарик;
• Закрепить знания основных цветов: синий, желтый, красный, зеленый;

Развивающие задачи:

• Развивать умение различать разные по величине предметы и называть их: маленькая собачка, большая собачка;
• Развивать умения находить признаки сходства и различия;
• Развивать интерес к решению проблемных задач.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать стремление к доброте, отзывчивости, желание помочь;

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, нам сегодня рано утром почтальон принес письмо из леса от наших друзей Лайки и Тимошки , давайте почитаем:

«Дорогие, друзья, помогите нам, пожалуйста. Вчера вечером поднялся сильный ветер и ломал наши домики, а мы испугались и убежали в лес. Долго мы по нему ходили и заблудились. Помогите нам, пожалуйста.»

Воспитатель: Ребята, поможем?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда нам нужно идти в лес.

(Идем в лес по тропинке, на ней разбросаны кубики и кирпичики)

Воспитатель :Ой, ребята, посмотрите, зайчики играли и разбросали все игрушки. Нам чтобы пройти нужно убрать все игрушки. Давайте, наведем порядок. Нам с вами надо разобрать игрушки : кубики в одну коробку, кирпичики – в другую, шарики – в третью.

(Сортируем игрушки)

Воспитатель: Молодцы, все убрали, теперь мы можем идти дальше.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, у нас на пути лежат цветные обручи и цветы. Давайте с вами посадим в каждый обруч цветы соответствующего цвета. В желтый обруч – желтые цветы, в красный – какой цветок мы посадим?

Дети: Красный.

Воспитатель: А в синий?

Дети: Синие.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Мы с вами зашли в лес, где-то здесь прячутся наши друзья.

- Прежде, чем искать наших друзей, давайте немного разомнемся.

Музыкальная физминутка «Пяточка ,носочек»

Воспитатель: Ребята, скажите, а как в лесу кричат заблудившиеся?

Дети: Ау!

(Кричим, за деревом нахожу двух собачек. Одна большая, другая - маленькая)

Воспитатель: Посмотрите, здесь две собачки. Одна - ?

Дети: Большая.

Воспитатель: Другая?

Дети: Маленькая.

Воспитатель: Большая – это мама собака, а маленькая – это?

Дети: Щенок.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, но у наших собачек ветром сдуло домики. А как называются домики у собачек?

Дети: Будка.

Воспитатель: Давайте с вами поможем нашим друзьям и сделаем им будки из конструктора (большого). Для большой собачки будет большая будка, а для маленькой - ?

Дети: Маленькая.

- Приступаем.