В зимнем лесу.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Сценарный план деятельности с детьми 2-младшей группы
Мехоношина Т.И.
Тема: ФЭМП «В зимнем лесу»
Цель: Совершенствование умения сравнивать два предмета по высоте, учить понимать слова низкий – высокий, ниже-выше.
Задачи:
Обучающая:- Продолжать учить сравнивать две группы предметов способом приложения. Обозначать результаты словами: по много, столько-сколько, поровну.
Развивающая:- развивать память, внимательность.
Воспитательная: - воспитывать внимание, выслушивать других, не перебивая.
Образовательная среда:
Виды детской деятельности:коммуникативная, игровая.
Формы работы с детьми: ситуативная беседа.
Средства обучения и воспитания: Елочка большая и маленькая, полоски для забора, маленькие елочки и матрешки
Ведущая образовательная область: Познавательное развитие (ФЭМП)
Планируемые результаты: дети смогут различать предметы по высоте
Примерный план деятельности:
Этапы деятельности | Содержание деятельности | |
Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | |
Мотивационно-побудительный | Игра приветствие: «Здравствуй, друг» Мы в кружок все соберемся, крепко за руки возьмемся. Ты мой друг и я твой друг, поприветствуй всех вокруг. | |
Основной | Ребята, а хотели бы попасть в зимний лес? Дети заходят в группу под звук хруста снега. -Ребята, посмотрите, что это за деревья? Елочки. Вы правы. -Давайте посмотрим, что мы можем сказать об их высоте? Они одинаковые? Обобщить понятия высокий – низкий. Ф/м: «День ночь» 2. Построим забор вокруг елочки. -Что можно сделать, чтобы защитить елочку? -Правильно, надо построить забор вокруг нее. А из чего можно построить забор? (из кубиков и прямоугольников). -Что можно сказать о высоте заборчиков? 3. «Хоровод вокруг елочки» -Посмотрите к нашей елочки прибежала матрешка. -Сколько елочек, а сколько матрешек? (поровну). Матрешке скучно стоять одной и она решила позвать к себе подружек, теперь они будут вместе водить хоровод вокруг нее. Давайте их поставим в круг. -Ну вот нам и пора возвращаться в детский сад. Вставайте друг за другом, руки положите на плечи соседу, мы отправляемся. | Ответы детей. Размышление детей Ответы детей. |
Рефлексивный | Вывод: ребята, куда сегодня мы с вами отправились? Какой высоты были деревья? | Ответы детей. |