«Снеговик- почтовик»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Радуга» Кулундинского района Алтайского края

Конспект интегрированной образовательной деятельности детей во второй группе раннего возраста

«Снеговик- почтовик»

                                                                  Воспитатель:  Фаненштиль С. М.

с. Кулунда

2018г.

Тема: «Снеговик- почтовик»

Цель: - закреплять навыки работы с клеем, приёмы наклеивания из частей круглой формы разной величины;

Задачи:

- закрепить знания плоских и объемных геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг),

- повторить счет до трех и один-много;

-  учить ориентироваться на плоскости (выше, ниже, право, лево, с краю, по середине);

- воспитывать чувство сопереживания, желание помочь персонажу.

Материал:

демонстрационный — круги разных размеров для составления фигуры снеговика на магнитах, квадраты, круги и треугольники; игрушка-снеговик; картинки со снеговиками;

раздаточный (на каждого ребенка)- белые бумажные круги трех размеров для составления фигуры снеговика, листы тонированные в голубой цвет, клей ПВА, кисточки, черный карандаш, салфетки.

Словарные слова: снег, снеговик, почтовик.

                                             Ход занятия:

Организационный момент:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Основная часть:

Раздается стук. Воспитатель идет посмотреть кто пришел и приносит игрушку-снеговика с письмом.

-  Ребята посмотрите кто к нам пришел! Кто это?

- Снеговик — отвечают дети

-А что это у него? Наверное письмо!? Точно письмо! Для ребят 2ой младшей группы д.с. № 7. Так это для вас! Давайте почитаем!

«Здравствуйте дорогие ребята! Я снеговик — почтовик и мне очень нужна ваша помощь! К сожалению я говорить могу только ночью поэтому написал вам письмо. Прошлой ночью у нас в лесу была сильная вьюга и моих помощников-снеговиков раскидало по всему лесу. Помогите пожалуйста мне их собрать!»

- Ну что ребята поможем?

- Да — отвечают дети

- Давайте посмотрим почему снеговик — почтовик не смог собрать своих друзей. А, понятно! Здесь всё так напутано.

- Из каких фигур состоит снеговик?(кругов)

-  Правильно из кругов.

-Это круги, а это, что?(квадрат).

-А это фигура как называется? (треугольник).

- Вот я вам уже отобрала круги и их необходимо собрать в снеговик.

- Давайте посчитаем сколько нам нужно кругов для снеговика.(один, два. три). Но перед тем как собирать снеговика, нам нужно размяться! Для этого мы встанем и вспомним разминку про зиму.

(действия детей согласуются со словами)

Подвижная игра «Снег идёт»

Воспитатель читает стихотворение:

Белый снег пушистый в воздухе кружится,

И на землю тихо, падает, ложится.

Дети бегают по кругу, кружатся

 Молодцы! А теперь приступим к нашей работе.

- Какой мы вначале положим круг? (большой).

- А как мы узнаем какой круг большой, а какой маленький? (дети называют или показывают прием накладывания). Правильно нужно наложить их друг на друга.

- А следующий? (поменьше)

-А следующей круг где мы разместим выше или ниже? (выше).

- Последним какой будет круг? (самый маленький)

Самый верхний будет у нас голова. А теперь каждый у себя на листе выкладывает снеговика.

- Посмотрите, если я дуну на снеговика — он разлетится. Поэтому давайте мы его приклеим на бумагу клеем.

-Молодцы! А чего-то ему не хватает!? Конечно же, на голове у снеговика ведро, вместо носа морковка. Вот у меня как раз они есть. Давайте и их наклеим.

-Опять чего-то не хватает. Ну конечно же глаз и рта нет у снеговика и рук. Всё это можно дорисовать карандашом.

Заключительная часть:

-Ну что, помогли мы снеговику-почтовику? (да)

- Из каких фигур состоит снеговик? (кругов)

- Скажите сколько снеговиков к нам пришло? (один)

- Это много или мало? (мало)

- А сколько мы снеговиков собрали? (много).

- И теперь мы можем рассмотреть ваши работы и попрощаться со Снеговиком-почтовиком.

Готовые работы ребята показывают друг другу и воспитателю.