презентация Комбинаторные игры для детей 5-6 лет
презентация к уроку по математике (старшая группа)

Слайд 1

МБДОУ Д/С № 29 « Улыбка» Комбинаторные игры для детей 5-6 лет Выполнила: воспитатель старшей группы № 5 «Семицветик» Горшкова Татьяна Михайловна

Слайд 2

Комбинаторика – это раздел математики, изучающий вопрос о числе возможных способов распределения предложенных предметов в определённом порядке (перестановки, размещения, сочетания) Комбинаторика составляет основу детского экспериментирования .

Слайд 3

Детям предлагают три кружочка разных цветов: синий, Дети составляют одеяло различных узоров из предложенных кругов . /Красный, синий, жёлтый/ 3Х3;. должны получиться /шесть вариантов./ Усложнение /зеленый цвет/. 3х4 «Одеяло». Цель - развитие у детей образного мышления, Комбинаторных способностей, Практических и умственных действий, Воспитание нравственно-волевых качеств: Настойчивости, целенаправленности действий, желание думать, искать путь решения и приходить к положительному результату .

Слайд 4

«Ракета с иллюминатором» для детей 5-7 лет. Цель: Развитие у детей образного мышления, комбинаторных способностей, желание искать пути решения проблемы. Материал: 3 ракеты, карточки с геометрическими фигурами ;круг, квадрат; 3-х цветов ; Правила игры: детям понадобятся две ракеты и разноцветные квадраты или круги 3-х цветов, которые они раскладывают на ракеты Задание: сколько разных ракет можно создать из предложенного материала, чтобы иллюминаторы не повторялись. 2х2; 2х3 Усложнение: три ракеты + красные квадраты или круги. 3х2; 3х3; 3х4.

Слайд 5

« АКВАРИУМ С РЫБКАМИ ». для детей 5-7 лет . Цель: Развивать гибкость мышления, формировать комбинаторные способности, воспитывать творческое воображение. Материал : 2 аквариума, разноцветные рыбки,3 х цветов. Правило игры: детям понадобится 2 аквариума и разноцветные рыбки, к оторые они размещают в аквариумы. Задание: с колько раз можно по разному разместить рыбок в аквариуме, чтобы в каждом аквариуме рыбки плавали по разному без повторений. 2х2; 2Х3. Усложнение: оранжевый цвет + 2 аквариума. 2х4; 4х4.

Слайд 6

«Бусы из пуговиц». Цель - Развитие у детей творческого мышления мышления, Комбинаторных способностей, практических и умственных действий; воспитание умение самостоятельно думать , искать путь решения и приходить к положительному результату. Детям предлагаются веревочки, пуговицы разноцветные: синие, зеленые, красные, 2 тарелочки4 веревочки. Надо сделать бусы разными используя разноцветные пуговки. Вариантов много. 2х2; 2Х3;2х4;. 3х2; 3х3; 3х4; /усложнение 2 веревочки и пуговки : коричневые, розовые/ 4х4; 4х5;

Слайд 7

Логические блоки Дьенеша: Знаменитые логические блоки Дьенеша вводят такие первичные понятия, как логические действия, кодировка информации, структура и алгоритмы выполнения действий. Игры с логическими блоками по методике Дьенеша учат детей не только думать, следить за координацией движений, но и говорить, способствуют развитию речи. Они начинают использовать более сложные грамматические структуры предложений в речи на основе сравнений, отрицаний и сочетании однородных предметов. Такими блоками могут играть дети любого возраста .

Слайд 8

Ожидаемые результаты: : Наличие у старших дошкольников умения рассуждать, отстаивать свое мнение; способности логично и обстоятельно. выдвигать свои идеи; становление интересной, грамотной личностью.

Слайд 9

Развитие гибкости мышления детей напрямую зависит от того, с какими задачами, упражнениями организована работа с детьми. Наибольшего внимания в работе над этой проблемой заслуживают задачи, допускающие не одно возможное решение, а несколько. Такие игры можно использовать не только на занятиях, но и в повседневной жизни. Продолжать эту работу желательно и необходимо т.к. эти игры развивают логическое мышление, воображение и память детей, творческое мышление, самостоятельность.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !