Конспект НОД по познавательному развитию ФЭМП Старший дошкольный возраст Тема: «Классификация по одному признаку».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад №23»

Конспект ОД

По познавательному развитию ФЭМП

Старший дошкольный возраст

Тема: «Классификация по одному признаку».

Выполнила воспитатель

1 квалификационной категории

Лапкина С.А.

                                                   Арзамас 2021г.

Цели: Совершенствовать операцию классификации.

Задачи:

- Совершенствовать навыки устного счета в пределах 10 в разных направлениях;

- Совершенствовать умению решать логические упражнения на внимательность;

- Упражнять в умение узнавать в окружающих предметах форму геометрических фигур;

- развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве;

- развивать мелкую моторику, любознательность и навыки самооценки;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И опять играть начнем.

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Дидактическая игра «Определи свое место»

Ребенок определяет свое место в кругу по отношению к другим детям.

- Ксюша, кто находится справа от тебя?

- Артем, а кто находится слева от тебя?

- Катя., кто стоит впереди тебя? А сзади?

- Молодцы.

Ребята, а давайте отправимся с вами в путешествие в королевство Математики. (Ответы детей)

- На чем мы можем отправиться в путешествие? (Ответы детей)

- Я вам предлагаю отправиться в путешествие в королевство Математики на самолете. Берем старт, делаем отсчет от 1-до -10.

Наш самолет поднимается все выше и выше.

Ветерок ласкает нас, а мимо проплывают облака.

- Мы попали с вами в королевство Математики. Но кто живет в этом королевстве? Давайте знакомиться

Основная часть.

Вот первый домик жителей математического королевства. В этом доме живут мишка, зайчик и поросенок.  Они очень любят играть, но каждый играет в фигуры только одного цвета (около каждой игрушки выставляется символ цвета). Давайте подарим им фигуры!

1. Игровое упражнение ПОДАРКИ

Дети поочередно дарят фигуры игрушкам, пока корзинка не опустеет (классификация по цвету).

- Какого цвета у Мишки фигуры?

- Красные!

Аналогично можно провести игру, используя классификацию по величине, по форме.

Вот второй домик математических жителей. Только кто живет в этом доме, я вам не скажу. Я хочу, чтобы вы сами догадались. Узнали?

Кира какую геометрическую фигуру ты видишь?

Вика, а ты какую фигуру видишь?

Геометрические фигуры – большие озорники, очень любят играть. И хотят с вами поиграть. Вы согласны?

 Они предлагают  разложить фигуры по форме. 

С каждой фигурой рядом могут лежать только фигуры одинаковой формы.

Классификация по двум признакам

 3. Игровое упражнение ОБРУЧИ

Мишка предлагает поиграть с двумя обручами.

 В обручи помещаем символы. Например: в синий обруч «мальчиков», а в красный – «девочек».

Восп. Ой ребята нам пора возвращаться в детский сад. Берем старт, делаем обратный отсчет от 10 до 0. Полетели.

Ну вот мы и в детском саду.

Рефлексия:

-  Вы все  молодцы, отлично справились со всеми заданиями. Какое задание было для вас самым интересным? А самым сложным?