Квест-игра "В стране Математики"
план-конспект занятия по математике

Конспект

мастер-класса

по формированию элементарных

математических представлений

Тема: Квест-игра «В стране Математики»

(для педагогов)

                                                                                            Выполнила: Н.Е.Галанскова

Цель (для педагогов): Способствовать повышение интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по формированию элементарных математических представлений.

Цель (для детей): Создать благоприятные условия для формирования  элементарных математических представлений дошкольников.

Ход:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну Математика, где нас ждут приключения. Для путешествия нам понадобятся знания, смекалка и находчивость. За каждое правильно выполненное  задание вы будите получать букву. В конце путешествия у нас должно получиться волшебное слово. Отправляемся в путешествие. Закройте глаза, я произнесу волшебные слова: «Раз, два, три – улыбнись, в стране Математики окажись!»

1 задание. Игровое упражнение «Круглый год» (воспитатель бросает мяч и задаёт вопрос)

- Какое сейчас время года? (зима)

- Назови зимние месяцы (декабрь, январь, февраль)

- Назови соседей зимы (осень, весна)

- Какое время года наступит после весны? (лето)

Молодцы, справились с заданием. А вот и первая буква «Д»

2 задание. «Разложи правильно геометрические фигуры» (листы бумаги и геометрические фигуры, воспитатель даёт задание, а педагоги раскладывают фигуры на листе бумаги)

- в верхний правый угол положите 2 треугольника

- в нижний левый угол 3 круга

- в нижний правый угол 2 квадрата

- в верхний левый угол 1 овал

- в середину листа 1 прямоугольник

Молодцы и с этим заданием справились. Вот и вторая буква «Р». Двигаемся дальше.

3 задание. «Реши задачу»

- Четыре гусёнка и двое утят 
  В озере плавают, громко кричат. 
  А ну, посчитай поскорей - 
  Сколько всего в воде малышей? (6)

- Пять пирожков лежало в миске. 
  Два пирожка взяла Лариска, 
  Еще один стащила киска. 
 А сколько же осталось в миске? (2)

-  Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполниться 6 лет? (8)

Молодцы и с этим заданием справились. Ещё одна буква «У». Двигаемся дальше.

4 задание. Физкультминутка «Ай, да счёт, игра и только» (воспитатель произносит слова и в конце показывает карточку, педагоги выполняют)

Столько раз в ладоши хлопнем (3)

Столько раз ногами топнем (5)

Мы подпрыгнем столько раз (6)

Мы наклонимся сейчас (2)

Мы присядем ровно столько (4)

Ай да счёт, игра и только!

Молодцы. А вот и следующая буква «Ж»

5 задание. «Реши ребус»

Чтобы получить следующую букву, надо решить ребусы.

Молодцы. Вот ещё одна буква «Б». Двигаемся дальше.

6 задание. «Математические пазлы»

И с этим заданием вы тоже справились. Вот последняя буква «А». Давайте прочитаем, какое волшебное слово у нас получилось: «ДРУЖБА»

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт.

Пора нам возвращаться в детский сад. Закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова: ««Раз, два, три – улыбнись, в детском саду окажись!». Понравилось вам путешествие? В какой стране мы с вами побывали? Какое волшебное слово мы отгадали? Какое задание вам больше всего понравилось? Какое задание вам показалось трудным?