Алгоритмы для маленьких
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Конспект занятия по математике в младшей группе «Составление целого из частей»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiya_po_matematike_v_mladshey_grupp2.docx | 13.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по математике в младшей группе «Составление целого из частей»
Игровое занятие в детском саду по ФЭМП. Младшая группа. Тема: Составление целого из частей
Цели: развивать умение детей сравнивать предметы по цвету, форме, величине; закреплять умение составлять целое из частей; тренироваться в воспроизведении хлопков на слух.
Материал: 2 рисунка, имеющих три отличия; игра «Конструктор» (геометрические фигуры), ширма, игрушки - щенок и мишка.
Ход игры-занятия
1. Игра «Найди отличия».
- Мишка и щенок нарисовали по рисунку и спорят. Щенок говорит, что рисунки одинаковые, а мишка говорит, что они разные. Дети, давайте рассмотрим внимательно рисунки и определим, кто из них прав.
Дети находят отличия в рисунках и называют их.
2. Игра «Конструктор».
Затем зверята предлагают поиграть з «Конструктор» и составить предметы из геометрических фигур.
Дети рассматривают фигуры.
Воспитатель спрашивает:
- Какого цвета треугольник? Большой он или маленький?
- А какого цвета квадрат? Какой он по размеру?
- А сейчас мы будем составлять из этих фигур предметы, и помогут нам это сделать зверята. Они будут читать специальные стихи с заданиями.
Дети выкладывают изображения, а зверята помогают им чтением стихов.
1. Взял треугольник и квадрат,
Из них построил домик.
И этому я очень рад:
Там поселился гномик.
2. Мы поставим два квадрата,
А потом огромный круг,
А потом еще три круга,
Треугольник - колпачок.
Вот и вышел развеселый чудачок!
- Кто у нас получился? (Веселый клоун.)
Физкультминутка
Воспитатель предлагает детям под музыку изобразить веселых клоунов.
3. Игра «Услышь и сосчитай».
- А сейчас зверята хотят проверить, внимательные вы ребята или нет. Я буду хлопать для вас в ладоши, а вы будете повторять за мной хлопки. Но хлопнуть в ладоши нужно столько же раз, сколько это сделаю я.
За ширмой воспитатель хлопает в ладоши, дети повторяют количество хлопков и называют их количество.
4. Итог занятия.
- Ребята, что мы делали из геометрических фигур?
- Какие фигуры мы использовали?
- А вам хотелось бы еще поиграть в эту игру?
- Давайте разместим ее в нашем уголке «Занимательная математика».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры и творческие задания для освоения алгоритмов работы с картиной
картотека игр...
Маленькая птичка прилетела к нам, маленькой птичке зёрнышек я дам"
Конспект занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе. Аппликация....
• Алгоритм организации международного проекта среди детей дошкольного возраста
Несколько простых советов при организации международного проекта в ДОУ в рамках изучения иностранного языка....
ПРОГРАММА НОД ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НЕСТА-БИЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА с использованием алгоритмов ТРИЗ
Дошкольный возраст - важнейший этап в развитии ребенка. Это период его приобщения к миру общечеловеческих ценностей, время установления первых взаимоотношений с людьми.Вместе с тем, ...
алгоритм раздевания перед сном и алгоритм одевания после сна
алгоритм раздевания перед сном и алгоритм одевания после сна...
Алгоритм действий при внезапном проявлении землетрясения .Алгоритм действий при поступлении сообщения о наводнении и начале эвакуации Алгоритм действий людей в помещении при внезапном возникновении урагана. Если возник пожар Захват заложников
Чрезвычайная ситуация — это обстановка, сложившаяся на определенной территории или акватории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая ...
Использование алгоритмов в работе с детьми по речевому развитию. Алгоритм "Времена года"
Составление связного рассказа по алгоритму "Времена года"Развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную проблему.В качестве основного приема обучения используется об...