Открытое занятие для детей раннего возраста по математике "Домишки для мишки".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

« Домишки для мишки »

Цель: Формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

1.Обучать умению сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения;

2. Учить различать количество предметов: «один - много» и «большой - маленький»

4. Учить отвечать на вопрос «сколько?».

5.Развитие умения следовать определенным правилам при решении задач;

6. Развитие мышления и внимания;

7. воспитывать интерес к занятию; вызвать желание выполнять несложные задания.

Методы и приемы:

практические: игровые упражнения;

наглядные: сюрпризный момент;

словесные: вопросы к детям, словесные ответы детей, похвала.

Используемый материал: игрушка мишка ( большой и маленький), мячик  большой и маленький) большие и маленькие кубики.

Ход занятия

1. Организационный момент

Мы топаем ногами.
Мы хлопаем руками,
Качаем головой.
Мы ручки поднимаем,
Мы ручки опускаем.
Раз-два, раз-два.
Поиграть уж  нам пора.
Стук в дверь.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята слышите кто –то стучит, пойду посмотрю. Посмотрите кто же это к нам пришел в гости.

Дети: Мишки

Воспитатель: Правильно, ребята это мишки, ( медведица Маша  и медвежонок Миша) Медвелица с медвежонком здороваются с детьми

Воспитатель: Ребята, а скажите пожалуйста какая медведица?

Дети: большая.

Воспитатель. А медвежонок какой?

Дети: маленький

Воспитатель: обращает внимание детей, что медведица с медвежонком  пришли с корзиной.( достает мячик)

Ребята, а что у меня в руках?

Дети. Мячик

Воспитатель. Правильно, а какой  мячик ( Большой или маленький, круглый, какого цвета ).

Ответы детей.

Воспитатель предлагает познакомиться с медведицей и медвежонком с помощью мячика

Ребята я сейчас буду кидать вам мячик в руки, а вы его будете ловить и говорить как вас зовут ( по возможности  дети называют свои имена).

Молодцы. Как хорошо, вот и познакомились.

Воспитатель: А давайте мы тоже превратимся в мячики и поиграем с мишкой

Игра « Мой веселый, звонкий мяч»

Мишка говорит спасибо за игру и прикрывает рот лапой.

Воспитатель обращает внимание детей на действия мишки и спрашивает, что случилось.

Мишка: Ребята извините, но я немного устал.

Воспитатель. Ребята а как мы можем помочь мишке?

Ответы детей: Предлагают построить  дом, чтобы медведица с медвежонком могли отдохнуть.

Воспитатель: Скажите пожалуйста как вы думаете, что для этого нужно.

Ответы детей. Кубики

Воспитатель. Уточняет у детей какие кубики нужны большие или маленькие, много или мало.

Но прежде, чем приступить к постройке, я предлагаю вам подготовить наши ручки.

Пальчиковая игра

Молоточком я стучу,

Дом построить я хочу,

Строю я высокий дом,

Хорошо нам будет в нем.

Воспитатель с детьми строит дом( медведица с медвежонком благодарят и детей)

Воспитатель. Ребята, вы молодцы помогли построить такой красивый дом,  а теперь  давайте отойдем от домика на носочках, чтобы не разбудить нашего гостя. Дети спокойно уходят

3. Итог занятия.

- Ребята кто сегодня приходил к нам в гости ?

- Вам понравилось играть с мишуткой ?

- Что мы сегодня еще делала с вами ?