Конспект занятия по математике «Закрепление материала «один - много» (вторая младшая группа)
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по математике

«Закрепление материала один - много»

(вторая младшая группа)

Подготовила:

Кононова Любовь Васильевна

Воспитатель

Цель: Обогащение навыков и умений детей на группы предметов: один-много.

Задачи: Формировать и закреплять группу предметов один-много. Развивать внимание , память. Воспитывать интерес у детей к ФЭМП.

Предварительная работа: Чтение сказки "Репка", рассматривание иллюстраций.

Материал: карточки 2х цветов- зеленая и красная, фланелеграф с героями сказки, морковки (вырезанные из цветного картона).

Ход: Вводная часть (художественное слово) Вот стоит фланелеграф, сказку показать он Вам рад!

Воспитатель.  Ребята, сегодня мы с Вами вспомним сказку "Репка".

Основная часть. Посадил дед репку и выросла репка большая-пребольшая (ставит на фланелеграф репку), стал дед репку тянуть, (ставит на фланелеграф деда), позвал дед… Кого?

Дети. Бабушку.

Воспитатель. Да. бабушку (ставит на фланелеграф фигурку бабушки), тянут -потянут, а вытянуть не могут, позвала бабушка кого?

Дети. Внучку

Воспитатель. Да, внучку (ставит на фланелеграф фигурку внучки) тянут - потянут, а вытянуть не могут, позвала внучка кого?

Дети. Жучку.

Воспитатель: Да, жучку (ставит на фланелеграф собачку). Тянут - потянут, а вытянуть не могут, позвала  Жучка кого?

Дети. Кошку.

Воспитатель. Да, кошку (ставит на фланелеграф кошку) , тянут - потянут, а вытянуть не могут, позвала на помощь кошка кого?

Дети. Мышку!

Воспитатель. Да, мышку (ставит на фланелеграф мышку), тянут - потянут и вытянули репку.

    Ребята, была у нас одна репка, а вытащили репку много героев. Молодцы, вспомнили сказку. А теперь немного отдохнем

Физкульминутка:

1.2.3.4.5-вышел зайка погулять.

 Прыгать зайка наш горазд (дети прыгают)-

Он подпрыгнул много раз.

Вдруг откуда ни возьмись (присели дети),

Пробегает мимо хитрый лис (дети руками закрыли лицо).

Зайка спрятался в кустах. лис не найдет его никак.

 Молодцы!

А теперь. мы поиграем в д/игру "Угости зайку".

Дети подходят к столу, берут для начала в руки зеленую карточку и на нее кладут 1 морковку, затем воспитатель просит взять красную карточку и положить на нее много морковок. После окончания задания воспитатель спрашивает у детей:

Ребята, какую карточку с морковками мы оставим для угощения зайки?

Дети. Красную!

Воспитатель. Почему?

Дети. На ней много морковок.

Воспитатель. - Молодцы, зайка наш будет доволен.

Заключительная часть.

Воспитатель. Ребята, Вам понравилось угощать зайку морковками?

Дети. Да!

Воспитатель.  А скажите мне, сколько героев вытянули репку (один или много?

Дети. Много героев.

Воспитатель.  Всем спасибо, все сегодня постарались, все молодцы!