«Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с цифрами и числами»
методическая разработка по математике

В.А. Сухомлинский:

«Без игры нет, и не может быть

полноценного умственного развития».

Для ребят дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира.

Актуальность и практическая значимость дидактического игрового пособия «Математический паровозик» заключается в том, что в использовании деятельностного подхода в обучении, формировании математических понятий, через практические действия эффективно используется метод наглядности и игровой деятельности.

Дидактическое игровое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) и представлено в виде красочно оформленного весёлого паровозика с вагончиками и необычными картинками–игрушками, озорными цифрами и карточками. Привлекательность для ребёнка основа наборного полотна и безопасный способ быстрого размещения картинок на вагончиках, согласно поставленной педагогом задаче и выбранной детьми игре.   

Пособие «Математический паровозик» состоит из восьми дидактических игр с описанием хода каждой игры: «Мои первые цифры», «Живые числа», «Назови соседей», «Игрушки на палочках», «Путаница», «Сколько», «Кто первый назовёт?», «Реши задачу на сложение и вычитание».

Ценность данного дидактического пособия заключается в том, что материал составлен на основе опыта работы воспитателя и тесно перекликается с основными задачами ФГОС ДО, воспитания активного, инициативного и творчески мыслящего дошкольника.

Регулярное использование дидактических игр решает ряд задач:

ü знакомство с цифрами и числами натурального ряда, порядковым и количественным значением числа, усвоение счёта и отсчёта в пределах десяти; развитие познавательных возможностей и способностей;

ü расширение математического кругозора дошкольников;

ü повысить математическую подготовленность к школе, более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни;

ü развивать зрительную память и ручную моторику, внимание и мышление;

ü овладеть различными речевыми умениями и навыками.

        В состав дидактического пособия входят: паровозик и 11 вагончиков, на которых изображены цифры от 0 до 10; картинки-игрушки, расположенные на палочках, карточки с изображением цифр, чисел и картинок-игрушек; счётные палочки.

Дидактическое пособие могут использовать педагоги на занятиях, в индивидуальной работе с детьми старшего дошкольного возраста и в самостоятельной игровой деятельности воспитанников.

Пособие рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка. Участие и помощь взрослого должны быть искренними, направленными на получение общего результата.

  Играя и выполняя упражнения, дети постепенно овладеют умением выделять образы цифр, научаться соотносить количество пальцев или предметов с определенной цифрой, улучшат зрительную память и ручную моторику, приобретут навыки последовательного счета, что является необходимым условием будущего успешного обучения в школе.