В гостях у царицы Математики
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

В гостях у царицы Математики

Инструктор: Ребята, это письмо вам прислала сама Царица Математика. Вот, послушайте, что она пишет. Читает письмо. Конверт с письмом оформлен цифрами, знаками, геометрическими фигурами.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Царица Математика. Мне очень нужна ваша помощь. Дело в том, что в мое математическое царство разрушено ураганом. Он сотворил ужасные вещи: разрушил мой геометрические город. Все нарушилось в моем математическом царстве-государстве! Жители моей страны страшно напуганы, и некому нам помочь. Дорогие ребята, если вы смелые, сообразительные, внимательные и не боитесь трудностей, поспешите к нам на помощь! Математическое царство в опасности.

Ваш друг Царица Математика».

Ну, что, ребята, поможем Царице Математике навести порядок в ее математическом царстве-государстве?

Дети: «Да, да, поможем!»

Инструктор: Но попасть в это царство совсем не просто, для этого нужно пройти первое испытание. Помните, чтобы справиться со всеми трудностями, вы должны быть сообразительными, смелыми, внимательными и наблюдательными. Вы готовы к испытаниям? Тогда в путь!

Дети выстраиваются полугругом и по очереди отвечают на вопросы воспитателя:

1. Сколько ушей у двух кошек? (4)

2. Сколько дней в неделе? (7)

3. Сколько глаз у светофора? (3)

4. Сколько пальцев на одной руке? (5)

5. Сколько солнышек на небе? (1)

6. Сколько лап у двух собак? (8)

7. Сколько пальцев на двух руках? (10)

8. Сколько в неделе выходных дней? (2)

9. Сколько солнышек на небе ночью? (0)

10. Какое число больше 8, но меньше 10? (9).

Инструктор: Молодцы, ребята, вы успешно прошли первое испытание, и теперь мы с вами отправляемся в математическую страну.

Царица Математика: Здравствуйте, друзья мои! Разрушился целый город, который состоит из геометрических фигур, вы готовы его восстановить?

Дети: ответы детей.

Царица Математика: Но сначала вам нужно размяться, а потом будем строить город.

Дети после разминки стоят замок из мягких модулей, проговаривая название геометрических фигур. Замок строится возле гимнастической стенки.

Царица Математика: Молодцы, ребята! Вы оказались замечательными строителями. Ожила математическая страна, но впереди у нас еще много дел! Давайте с вами поиграем, делитесь на 2 команды.

Эстафета «Собери правильно» В корзине перемешаны предметы формы куба и шара. Команды добегают до корзины. Одна команда выбирает предметы формы шара и несет в свою корзину, другая формы куба. Побеждает команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

Царица Математика: Смотрите, все сделали правильно! А у меня для вас новое игровое задание со счетными палочками. Выложить из счетных палочек фигуры! Слушайте внимательно!

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).

2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

3. Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие (прямоугольник).

4. Постройте фигуру, у которой 2 острых угла и 2 тупых (ромб).

5. Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон (пятиугольник).

6. Постройте фигуру из трех палочек. Что получилось? (треугольник).

7. Приставьте к нему 2 палочки, чтобы получились 2 треугольника. Какая фигура получилась? (ромб).

8. И еще 2 палочки. Что получилось? (трапеция).

Царица Математика: Вы прекрасно справились и с этим заданием. Ну, а теперь, последнее задание. Пожалуй, оно самое сложное и необычное, ведь это пароль на выход из математической страны. Вам нужно выложить числовой ряд от 1 до 10 в обратном порядке. Если вы правильно расставите числа и сможете его прочесть, то математическое царство больше ни какой ураган не повредит.

На кубиках с одной стороны цифры (от 1 до 10), а с другой – буквы. Перед детьми, в обруче лежат кубики. Дети по очереди берут в обруче по одному кубику, добегают до следующего обруча выкладывая числовой ряд в обратном порядке (от 10 до 1).

Царица Математика: Ну вот и настало время расставаться. Вы, ребята возвращаетесь в свою группу. Все математические приключения позади. Ребята, а теперь скажите, вам было очень трудно?»

Дети: Совсем нетрудно, а даже интересно!

Инструктор: провожает детей до группы, где их ждет новое письмо Ребята, а для вас еще письмо! Кто бы это мог быть?

Письмо Царицы Математики: «Дорогие друзья! Огромное вам спасибо за оказанную помощь! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Вы не просто спасли математическую страну, вы создали прекрасный город из геометрических фигур, он стал лучше прежнего. В моем математическом царстве царит абсолютная точность и порядок.

Вам, мои юные математики, в благодарность от всех жителей моей страны и от меня лично, вручается угощения! Надеюсь, они вам понравятся. Приятного вам чаепития». Инструктор зачитывает детям письмо, в котором Царица Математика благодарит детей за оказанную помощь.

Инструктор: Ребята, благодаря знаниям, полученным в детском саду, вы оказали помощь математической стране и ее жителям. Скоро вы пойдете в школу и узнаете там много интересного.