Конспект занятия ФЭМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в осенний лес»
Образовательные задачи:
- Закреплять порядковый счет в пределах 5;
- - упражнять в умении различать предметы квадратной, треугольной и прямоугольной формы, соотносить их с геометрическими образцами.
- закреплять знания о частях суток.
-закреплять представления о временах года, называя их в определенной последовательности.
Развивающие задачи:
Развивать мышление, внимание, память, речь.
Воспитательные задачи:
Воспитывать организованность, уважение друг другу: умение слушать ответы и не перебивать друг друга.
Демонстрационный материал: конверт с листочками внутри с заданиями, ковёр-самолёт, поднос, заплатки геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал), загадки о временах года, картинки «Части суток»,. 5 листьев разного цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, коричневый, макет дерева,
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в осенний лес»
Образовательные задачи:
- Закреплять порядковый счет в пределах 5;
- - упражнять в умении различать предметы квадратной, треугольной и прямоугольной формы, соотносить их с геометрическими образцами.
- закреплять знания о частях суток.
-закреплять представления о временах года, называя их в определенной последовательности.
Развивающие задачи:
Развивать мышление, внимание, память, речь.
Воспитательные задачи:
Воспитывать организованность, уважение друг другу: умение слушать ответы и не перебивать друг друга.
Демонстрационный материал: конверт с листочками внутри с заданиями, ковёр-самолёт, поднос, заплатки геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал), загадки о временах года, картинки «Части суток»,. 5 листьев разного цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, коричневый, макет дерева,
Ход занятия:
Воспитатель настраивает детей на начало занятия.
Воспитатель: Дорогие, ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие.
Воспитатель: Ребята, а вы слышите какой- то шум? (Звучит шум ветра и листьев. Спускается «осенний листик» с прикреплённым письмом.)
Воспитатель: Ой, ребята а что это такое?
Кто-то бросил нам в оконце,
Посмотрите письмецо!
Может это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко,
Пролетая обронил?
Воспитатель: Ребята вы хотите узнать от кого это письмо?
Дети: Да
Воспитатель:
«Дорогие ребята, здравствуйте. Я знаю, что вы умные, талантливые, дружные и много знаете. У меня много даров, я хочу угостить вас одним из них, но с условием, если вы выполните мои задания. Их я написала на осенних листочках и попросила ветер доставить их вам. Все правильно выполненные задания будут появляться на волшебном осеннем дереве.
С уважением Осень.
Воспитатель: Значит путешествие наше будет осенним. А на чем можно путешествовать?
Дети: на поезде, на самолете, на машине. на автобусе.
Воспитатель: А я вам предлагаю путешествие на «ковре-самолете». Значит это путешествие будет не только осенним, а еще и сказочным.
(Разворачиваю «ковёр», а там отверстия в виде геометрических фигур.).
Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, видимо этот ковер уже давно никто не доставал и его прогрызли мыши! А с такими дырками наш ковер не полетит.
-Поможете мне его починить?
Дети: Да.
Воспитатель :У меня на подносе есть заплатки, похожие на геометрические фигуры, я думаю, что они помогут нам починить ковер.
( Ребенок берет геометрическую фигуру, называет ее, ставит «заплатку», которая подходит для ремонта ковра.)
Воспитатель: Назовите те фигуры, которые вам понадобились.
Дети называют круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.
Воспитатель: Молодцы, мы приготовили ковер для нашего сказочного, осеннего путешествия. Вставайте вокруг ковра закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова:
Наш ковёр по небу мчится:
Что же с нами приключится?
Глазки открываем,
В сказочный осенний лес мы попадаем.
Воспитатель: Ребята, а вот и наше волшебное дерево, но посмотрите на дереве уже есть один листок, а это все, потому что мы с вами с первым заданием справились.
Воспитатель берет следующий листок и читает задание
Воспитатель: А сейчас слушайте внимательно следующее задание, назовите части суток.
Поиграем в игру «Закончи предложение»
Выставляю картинки «Части суток»
- Спим мы ночью, а делаем зарядку …
Дети: Утром
- Завтракаем мы утром, а обедаем …
Дети: Днем
- Обедаем мы днём, а ужинаем …
Дети: Вечером
- Ужинаем мы вечером, а спим …
Дети: Ночью
Воспитатель: Молодцы и это задание вы выполнили. Еще один листик вернулся на дерево.
Воспитатель читает следующее задание.
Воспитатель: Нужно отгадать загадки о временах года
- Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» - спросим.
Нам ответят: «Это...»
Дети: (Осень)
Воспитатель:
- Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки - над миром пушинки.
Дети: (Зима)
Воспитатель:
-Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит к нам пришла …
Дети: (Весна)
Воспитатель:
- Солнце подпекает,
Цветы расцветают.
Ягоды поспевают,
Когда это бывает?
Дети: (Летом)
Воспитатель: Сколько времен года?
Дети: (Четыре)
Воспитатель: Назовите их по порядку?
Дети: (Осень, Зима, Весна, Лето).
Воспитатель: Молодцы! Еще один листик вернулся на дерево.
Воспитатель: – А вот и следующее задание.
«Сосчитай по порядку листья»
Дети сначала хором, а потом индивидуально считают листья по порядку (первый, второй, третий, четвертый, пятый).
Воспитатель: Сколько всего листьев?
Дети: (5)
Воспитатель: Одинаковые ли листья?
Дети: Нет
Воспитатель:. Скажите, чем отличаются листья?
Дети: (Листья отличаются цветом)
Воспитатель: Какого цвета первый, третий, пятый листик?
Воспитатель: Который по счету стоит красный листик? Желтый? Зеленый? Оранжевый? Коричневый?
Воспитатель: Вдруг подул осенний ветер и один листик улетел. Какого по счету листика нет? (Воспитатель убирает по одному листику, и дети называют, которого по счету нет)
Воспитатель: Молодцы ребята, я думаю, вы справились с этим заданием, поэтому еще один листик вернулся на дерево.
А теперь мы свами поиграем
Физминутка «Листочки»
Встали дружно,
Потянулись.
Мы - листочки,
Мы - проснулись.
Наши листочки качаются.
Сил у солнышка набираются.
Воспитатель: Вы были такими красивыми листочками! Посмотрите ребята, еще один листочек появился на дереве.
Воспитатель: Ребята вот мы и подошли с вами к последнему листочку с заданием. А задание у нас будет такое:
Посмотрите какое красивое осеннее дерево у нас с вами получилось.
Воспитатель: Осень благодарит вас за помощь.
Воспитатель: А теперь, ребята, нам надо из осеннего сказочного леса возвращаться в группу.
Воспитатель: вставайте вокруг «ковра-самолёта», закрывайте глаза и считайте 1, 2, 3, 4, 5! Мы вернулись в детский сад! |
Вот мы и в группе. - Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие? Дети: (Да) Воспитатель: Где мы с вами были? Дети: В осеннем сказочном лесу. Воспитатель: Для кого мы выполняли задания? Дети: Для Осени.
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/09/picture-113132-1368086447.jpg)
План конспекта занятия ФЭМП "Цветик-семицветик"
конспект занятия с элементами здоровьесберегающих технологий...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/29/picture-427681-1396101174.jpg)
Конспекты занятий ФЭМП (средняя группа)
Реализация задач образовательной области «Познавательное развитие»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/29/picture-427681-1396101174.jpg)
Конспекты занятий ФЭМП (младшая группа)
Конспекты различных форм деятельности по реализации задач образовательной области «Познавательное развитие»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/05/picture-482139-1570253445.jpg)
Конспект занятия. ФЭМП «Путешествие по сказкам»
Конспект предлагается для второй младшей группы по ФЭМП систематизировать знания у детей -выделять отдельные предметы и составлять группу из отдельных предметов ( один, много); устанавлива...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/05/picture-482139-1570253445.jpg)
Конспект занятия. ФЭМП «Путешествие по сказкам»
Конспект предлагается для второй младшей группы по ФЭМП систематизировать знания у детей -выделять отдельные предметы и составлять группу из отдельных предметов ( один, много); устанавлива...
Конспект занятия ФЭМП во 2 младшей группе "Один - много, длинный - короткий" с образцами раздаточного материала.
Конспект занятия по ФЭМП "Прогулка по лесу"....
Конспект занятия ФЭМП в первой младшей группе
Геометрические фигуры...