Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе на тему: «Осенняя сказка»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД по ФЭМП

в старшей группе  на тему: «Осенняя сказка»

Цель: Развивать познавательные способности.

Задачи: 1.Совершенствовать навыки количественного счета в пределах 6 (Познавательное развитие);

                2.Развивать конструктивные умения и творческое воображение (Художественно – эстетическое развитие);

                3.Воспитывать нравственные качества: сопереживание, 

                    ответственность и заботу о близких людях (Социально – коммуникативное развитие).

Демонстрационный материал: корзина, украшенная осенними листиками, кленовые листья – 15 шт., плоскостные изображения героев сказки «Репка»,

8 треугольников и 4 квадрата; 2 овала, 3 маленьких треугольника, 4 прямоугольника, 1 круг, муляжи капусты, картофеля, яблока, груши, кабачка, моркови, набор геометрических фигур, корзина, украшенная осенними листьями с фруктами.

Методические приемы: психологическая гимнастика, физ.минутка,  использование загадки, д/у «Математическая разминка», д/у «Сказка сказок», д/у «1,2,3,4,5 – будем сказку рисовать», д/у «Встанем дружно…»,

 д/у «Выбери правильно».

Предварительная работа: изготовление осенних листьев, плоскостных изображений героев сказки «Репка».

Ход НОД:

1.Психологическая гимнастика.

Встанем дружно мы по кругу,

Скажем, здравствуйте,  друг другу.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

2. Пусто в поле, дождь идёт.

Ветерок срывает листья.

С севера туман ползёт,

Тучи грозные нависли.

Птицы движутся на юг

Чуть крылом касаясь сосен.

Догадайся, милый друг,

Что за время года? (Осень).

Вы знаете, Осень – знатный математик: сколько у нее листочков, они похожи на треугольник, овал, многоугольник, деревья высокие и низкие, а сколько подарков она приготовила. Воспитатель показывает листья разных деревьев, дети называют с какого дерева листик и какой он геометрической формы

3.Осень в гости позвала,

   Вам подарок собрала,

   Чтоб подарок получить,

   Надо умным, ловким быть.

   В лес осенний мы пойдем

   И подарок тот найдем.

В это время года красиво в лесу. Хотите попасть в лес? Тогда закрывайте глаза и повторяйте за мной: Раз, два, три окажитесь в лесу вы. Открывайте глаза.

Подарок нам помогут найти осенние листики.

4.Д/у «Математическая разминка»

- Сколько всего времен года (4). Назовите их.

- Сколько осенних месяцев? (3),

- Сколько дней в неделе? (7) Перечислите их.

- А сегодня какой день недели?

- А завтра какой будет?

- А вчера какой был?

- Сколько рабочих дней в неделе?

-Сколько выходных дней в неделе?

5.Д/у «Сказка сказок»

Дед весной ее сажал,

Да все лето поливал,

 Выросла на славу, крепкая.

 В огороде этом… (Репка)

На доске герои сказки.

Воспитатель: Что напутал художник?

Дети: Художник нарисовал героев сказки не по порядку.

Воспитатель: Надо помочь художнику расставить правильно героев сказки «Репка».

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Кто первый тянет репку?

Дети: Первым репку тянет дед.

Воспитатель: Кто пятый тянет репку?

Дети: Пятой тянет репку кошка.

Воспитатель: Кто стоит за бабкой?

Дети: За бабкой стоит внучка.

Воспитатель: Кто стоит за внучкой?

Дети: За внучкой стоит Жучка.

Воспитатель: Можно ли сказать, что мышка самая сильная?

Дети: Нет, сила в дружбе.

Воспитатель: Верно, герои сказки очень дружные, поэтому они смогли вытянуть репку.

Дети: В народе говорят: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела».

Воспитатель: Путешествие продолжается.

6.Д/у «1,2,3,4,5 – будем сказку рисовать»

Он от  дедушки ушел,

Он от бабушки ушел,

По дорожке покатился

И домой не воротился.

Дети, о каком сказочном герое идет речь в загадке?

Дети: Это сказка «Колобок».

Воспитатель: Верно, это сказка «Колобок». Здесь какие – то геометрические фигуры. Давайте попробуем их собрать и посмотрим, о чем они нам расскажут.

Дети: Это картина к сказке «Колобок». На ней мы видим  4 елки –  каждая из 2-х треугольников и 1 квадрата; лису – из 2-х овалов, 3-х треугольников, 4-х прямоугольников, Колобка  - из 1 круга.

6.Д/у «Встанем дружно…»

(дети называют, кто стоит справа, слева, впереди, сзади от них)

7.Физминутка

Если дождик проливной, (Руки вверх, посмотреть на небо)

Зонтик я беру с собой, (Имитация открывания зонтика)

Очень яркий и большой,(Развести руки в стороны)

Желто-красно-голубой.( Показать большой круг)

Кто ни повстречается, (Повороты в стороны, руки к щекам, показывать удивление)

Очень удивляется.

Говорит кругом народ:

«Вот так чудо! Зонт идет!» (Повороты в стороны)

Даже чуточку обидно, (Прыжки вокруг себя)

Что меня совсем не видно…( Присесть, закрыть лицо руками)

8.Д/у «Выбери правильно»

(овощи, фрукты – геометрические фигуры)

Яблоко – круг, морковь – треугольник, картофель – овал.

9.Воспитатель: Вот мы и добрались до конца нашего путешествия. А вот и сюрприз для вас. Это красивая корзина, а в ней осенние подарки. Нам пора возвращаться в д/сад. Закрывайте глаза и послушайте мелодию осени. Можно открыть глаза. Вот мы и вернулись. Вам понравилось наше путешествие? Что вам понравилось в нашем путешествии? Дети благодарят осень за щедрые подарки.