Конспект НОД ФЭМП "Состав числа 4"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе

на тему: «Состав числа 4»

Задачи:

- учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших;

- закрепить навыки порядкового счета в пределах 10;

- развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей;

- совершенствовать представление о весе предметов и умение определять не зависимо от его внешнего вида одинаково весят или нет;

- закрепить умение последовательно определять и называть дни недели.

Демонстрационный материал: цифры от 1 до 7, домик с цифрой 4, кружочки одного цвета, геометрические фигуры.

Раздаточный материал: счетные палочки, тетради, цв. и простые карандаши

Ход занятия

- Здравствуйте. Сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

- Мы будем себя вести как взрослые, отвечать на вопросы подняв руку, не кричать.

- Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте её, и мы узнаем о какой цифре будем говорить сегодня.

Лето, осень и зима.
И красавица весна!
Если мы их сосчитаем,
Что за цифру получаем? (четыре)

- Чего у нас бывает четыре? (4 времени года, 4 ножки у стула, 4 лапы у собаки, кошки, зайца)

- Я подготовила вам сегодня несколько заданий, сейчас посмотрим справитесь или нет.

Задание № 1: «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!»

1. Какой сегодня день недели?
2. Сколько всего дней в недели?
3. Какой день идет после четверга?
4. Какой день идет перед средой?
5. Как называется пятый день недели?
6. Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»?
7. Как называются выходные дни недели?
8. Три вершины, три угла, три стороны- вот и я. Что это?
9. Нет углов у меня, а

Похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня!

Задание № 2: Какая геометрическая фигура лишняя? Обоснуйте (таблицы с геометрическими фигурами)

А) квадрат, треугольник, круг, прямоугольник

Б) круг, овал, треугольник

В) квадрат, прямоугольник, треугольник, ромб

- Правильно, молодцы! Идем дальше

Задание № 3: «Заселим дом»

На доске модель дома с номером 4 и 6 кругов.

- Дети, какой номер у дома (4), а сколько в нем этажей? (3).

- На каждом этаже в двух квартирах живет по четыре жильца. На верхнем этаже в квартире слева проживают три жильца, а справа – один жилец. (кладется круг в пустое окошко).

- Сколько всего жильцов на этаже? (4)

- Сколько жильцов слева? (3)

- Сколько жильцов справа? (1)

- Как составили число 4? (три и один)

- Как еще можно составить число 4? (два и два, один и три).

Пальчиковая гимнастика

Су-джок, шишки

Задание № 4: «Разложи счетные палочки»

У детей по 4 счетных палочек одного цвета.

- Ребята, разделите палочки на две части кто как хочет и разложите их на двух листах бумаги. (дети выполняют задания)

- Сколько всего у вас счетных палочек? На какие два числа вы разложили число четыре?

- Правильно, с этим заданием тоже справились.

Задание № 5: «Построй квадрат»

Послушайте внимательно и отгадайте загадку:

Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины (квадрат).

- Ребята, а можно ли из палочек сложить квадрат? Сколько счётных палочек нам понадобится, как вы думаете? (четыре)

Задание № 6: «Сделай цифру 4»

Физкульт.минутка (порядковый счет до 10)

Стоя на свои места, играем с мячом.

- Назови число, которое идет после 7…..

Задание № 7: «Составим неделю»

Дети выходят на доску, им даются цифры от 1 до 7. Предлагается встать по очереди в последовательности дней недель, дети должны сказать, кто какой день недели. (15 мин)

Задание № 8: «Допиши цифру и раскрась»

Работа в тетрадях

Задание № 9: «Построй из фигур цифру 4»