Математический КВН "Знатоки математики"
методическая разработка по математике (старшая группа)

Математический КВН «Знатоки математики»

Цель: развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста.

Задачи: закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10, умение называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10;

закреплять знания о геометрических фигурах, умение решать математические задачи;

развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;

воспитывать умение слушать и слышать друг друга, чувство коллективизма, взаимопомощи.

Материал: наборы цифр от 1 до 10, счетные палочки, игра «Танграм», жетоны.

Ход мероприятия:

(В зал под музыку входят дети, которые разделены на две команды.)

День необычный сегодня у нас.

Мы рады, так рады приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора

Ее начинать нам настала пора.

Уважаемые участники игры, болельщики и гости! Сегодня мы проводим игру «Знатоки математики», в ходе которой участники проявят свою смекалку, сообразительность, находчивость. За каждое правильно выполненное задание, команда получит жетон. Победит та команда, которая наберет большее количество жетонов.

У нас будут соревноваться две команды: команда «Умники» и команда «Умницы». Попрошу командам занять свои места.

Нашу игру будут оценивать жюри. (Представление жюри.)

В конце игры жюри подведет итоги.

Вначале проведем математическую разминку.

- Спим мы ночью, а зарядку делаем (утром).

- Завтракаем утром, ужинаем (вечером).

- Ужинаем вечером, а обедаем (днем).

- Просыпаемся утром, а спим (ночью).

- Какой сегодня день недели?

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели был вчера?

- Какое сейчас время года?

- Сколько носов у трех котов?

- Сколько ушей у двух мышей?

- Сколько солнышек на небе?

- Сколько огоньков у светофора?

Задание 1. «Разложите цифры по порядку».

На столах у команд лежат карточки с цифрами от 1 до 10. Дети должны выложить числа по порядку.

Задание 2. «Подберите цифру».

Необходимо посчитать, сколько предметов на картинке и поднять карточку с соответствующей цифрой.

Задание 3. «Назовите соседей числа».

Задание 4. «Веселые задачки».

(У детей на столах лежит набор цифр и математических знаков. Дети с помощью цифр и знаков на столах выкладывают решение задачи.)

Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами.

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?

Ежик осенью по лесу шел,

На обед он грибочков нашел:

Два – под березой,

Один – у осины,

Сколько их будет

В плетеной корзине?

Четыре гусёнка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.
А ну, посчитай поскорей -
Сколько всего в воде малышей?

Задание 5. «Геометрические заморочки».

(Дети выкладывают фигуры из счетных палочек.)

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).

2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

3. Постройте фигуру, у которой равны противоположные стороны (прямоугольник).

4. Соберите из геометрических фигур картинку (игра «Танграм).

Подведение итогов.

Слово предоставляется жюри.

Всем спасибо за внимание

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим всем «До свидания!»

«До счастливых новых встреч!»