Картотека дидактических игр "Ориентировка в пространстве" для детей старшего дошкольного возраста ДОУ
картотека по математике (старшая группа)

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

Тема: "Ориентировка в пространстве" для детей старшего возраста ДОУ

Эти игры помогут развивать у детей навыки пространственной ориентации, логическое мышление и внимание. А также  познакомят воспитанников с основами картографии и умением четко следовать указаниям.

1. "Маршрут ": Разместите в разных уголках комнаты рисунки или карточки с изображением домашних предметов (кровать, стул, стол, книжная полка и т. д.). Попросите детей проложить маршрут от одного предмета до другого, используя указания типа "поверните налево", "пройдите вперед", "поверните направо".

2. "Находи путь": Создайте большую карту сегмента вашего детского сада (например, игровую площадку), где будут обозначены различные места (качели, горка, песочница и т. д.). Потом попросите детей выбрать одно место и нарисовать путь, который они должны пройти, чтобы туда добраться.

3. "Описание местности": Используя модель детского сада или макет дома, попросите детей описать, как они могут добраться от одной точки до другой, используя ориентиры и направления (например, "поверните направо у круглого столика", "идите вперёд до кукольного уголка").

4. "Поиск сокровища": Разместите несколько мягких игрушек или картинок сокровищ в разных местах в комнате или на улице. Дайте ребенку карту где отмечены местоположение сокровищ. Задача ребенка - использовать карту и инструкции (левее, правее, прямо и т.д.) чтобы найти сокровища.

5. "Пройди лабиринт": Нарисуйте лабиринт на большом листе бумаги и расположите различные предметы (игрушки, карандаши и т.д.) внутри лабиринта. Попросите ребенка пройти по лабиринту и собрать все предметы, следуя указаниям (прямо, налево, направо).

6. "Изучаем направления": Используйте карточки с изображениями различных объектов (дерево, куст, дом и т.д.) и направлениями (налево, направо, прямо). Попросите ребенка соотнести объекты с правильными направлениями, используя карточки.

7. "Следуй за мной": Разместите разноцветные маркеры или картонные фигуры по комнате или улице, а затем попросите ребенка следовать за вами или за указаниями, задавая направления: "Иди к желтому треугольнику", "Пройди вокруг зеленого круга" и т.д.

8. "Заблудившийся зверь": Предложите ребенку стать "заблудившимся зверем", который должен найти дорогу домой, используя различные ориентиры и направления. Можно использовать домашние предметы, чтобы создать путь, который ребенок должен пройти, чтобы вернуться к "домику".

9. "Где что находится?": Подготовьте игру-квест с отгадыванием загадок о различных предметах или местах в доме. Например: "Я издам музыку и нас можно найти в гостиной" (стереосистема), "Я храню вещи и нас можно найти в спальне" (шкаф). Ребенок должен будет использовать свои знания об окружающем пространстве, чтобы отгадать загадки и найти предметы.