Развлечение в старшей группе детского сада «Соты пчелки Майи» с применением развивающей игровой системы «Соты Кайе»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Развлечение в старшей группе детского сада «Соты пчелки Майи» с применением развивающей игровой системы «Соты Кайе»

Цель: создание условий для ознакомления старших дошкольников с развивающей игровой системой «Соты Кайе»;

Задачи:

1.Внедрять предметно-игровую систему Соты Кайе в образовательную деятельность.

2. Формировать творческое объѐмно – пространственное и ассоциативное

мышление, сенсомоторную координацию.

3. Формировать и развивать восприятие, концентрацию внимания, память, воображение; оказывать стимулирующее влияние на развитие речи; тренировать тонкие движения пальцев; развивать умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, моделировать цвета и предметы.

4. Развивать фантазию, воображение, глазомер, архитектурно–художественный вкус, творческое начало, индивидуальность в сочетании с умением работать в коллективе сверстников.

5. Формировать такие качества: аккуратность, сосредоточенность, усидчивость, терпение.

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические, игровые.

Оборудование: набор развивающей игровой системы «Соты Кайе», схемы, мольберт, портрет В.А. Кайе.

Ход развлечения:

В: Здравствуйте, дети. Готовы сегодня поиграть? Какое у вас настроение? Но чтобы оно стало еще лучше нужно настроиться на работу: сомкните ладошки, потрите их. Чувствуете тепло? А теперь этим теплом поделимся друг с другом. (дети прикладывают ладони соседу)

В: Сегодня к нам придут гости, а вот кто? Узнаете, отгадав загадку:

Работник садовый,

 Поясок медовый.

 Зажужжала, как пила,

Полосатая... (Пчела)

Входит Пчелка Майя

П: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Меня зовут пчелка Майя. Я живу в красивом лесу и сегодня я прилетела к вам в гости и принесла подарок, вот он у меня в мешочке. Хотите узнать, что там?

(пчелка дает детям достать из мешочка по одной детали-соте)

П. Ребята, меня ждут мои друзья и мне пора лететь, поиграйте без меня. До свидания.

В: Ребята. А что же это такое ? Что нам пчелка принесла?

В: Правильно, это соты. Но это не те соты, куда пчелы складывают мед, это игра, которую придумал  известный изобретатель Виктор Августович Кайе, посмотрите на его портрет.  Игра так и называется  соты Кайе.

В: Ребята, пчелка улетела, но оставила нам задания и соты. Давайте поиграем.

В: А сейчас я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в мир

сказки. По ходу сказки, вы, используя соты и схемы, разложенные у вас на

столах, будете выкладывать модели предметов. А по окончанию моего

повествования мы посмотрим, что же у вас получилось. И так сказка

начинается……

«Сказка о том, как пчелка искала друзей» - артикуляционная сказка

(Рассказывается сказка, по ходу которой участники творческой группы

выкладывают модели предметов из элементов игры «Соты Кайе» по образцу, без образца.)

Беседа по сказке:

 В:  Понравилась вам сказка? Скажите, про кого была эта сказка? Кого

встретила пчелка? А что она увидела? А о чем была сказка? Как вы думаете,

а как можно эту сказку назвать?

В: Когда пчелка нашла друзей они все вместе стали играть в домино  с сотами. Хотите и вас научу? (проводится игра «домино» с двухцветными сотами.

В: Подошло к концу наше развлечение. Вам понравилось играть  с сотами? Будем в следующий раз ждать нашу пчелку, чтобы поиграть.