Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему "Моя семья".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников № 20 «Гармония»

(МБДОУ ДСОВ № 20 «Гармония»)

Конспект

интегрированного занятия в старшей группе на тему: «Семья».

                                                           Выполнила:

                                                           Старовойтова Наталья Вячеславовна

                                                           Воспитатель, старшая группа №1

                                                           МБДОУ ДСОВ №20 «Гармония»

2024

Интегрированное занятие

Старшая группа

Тема: «Семья»

Цель занятия: закрепление математических знаний, умений; показать, чему дети научились в течение учебного года.

Образовательные задачи:

• закрепить знание геометрических фигур.
• повторить количественный и порядковый счёт до 10, умение соотносить цифру с количеством предметов.

Развивающие задачи:

• тренировать мыслительные операции — анализ, сравнение, обобщение, умение видеть закономерность;
• развивать внимание, логическое мышление, речь, коммуникативные качества.

Воспитательные задачи:

• воспитывать любовь к своей семье, повышать ценность и значимость семейных отношений в глазах детей;
• воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её.

Ход занятия. Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Приветствие:

Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!

(Дети садятся на стулья)

Отгадай загадку:

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная…(семья).

Это слово можно разделить на «семь» и «я», т.е. семеро таких же, как я. И,

действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом,

голосом. Семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Это единое

целое. В семье должен действовать принцип: «Один за всех и все за одного».

Семья – это дом, это папа и мама, бабушки и дедушки, сестры и братья.

Рассмотри картинку и сосчитай, сколько человек в этой семье?

Сколько детей? Кто еще есть?

Животные тоже являются членами нашей семьи. Тогда сколько получается? Правильно 7.

Картинка

У домашних животных тоже бывают свои семьи.

Где мама собака? Где папа? Сколько щенят? Сколько их всего?

Картинка

И у диких животных есть семьи. Давай сосчитаем, сколько всего ежей?

(Дети встают в круг)

Игра

Раздаю карточки (мама, папа, бабушка, дедушка, сын, дочь, кот, собака)

Нужно показать соответствующие движения, другие дети угадывают.

(Дети садятся за столы)

А сейчас задачки в стихах:

Работа со счетным материалом (счетные палочки).

А) 1) Три желтеньких утёнка гуляли во дворе. Ещё четыре рядом плескались в ведре. Посчитай утят скорей. Сколько будет желтеньких друзей? (7)

2) У Буратино есть друзья - Мальвина и Пьеро. Они отдыхали на поляне и к ним прибежал пудель Артемон. Сколько друзей на поляне гуляет? (3)

3)На дубе висело 10 желудей, вдруг подул ветер и пять желудей упало. Сколько желудей осталась висеть на дереве? (5)

4)Нина и Вика пошли собирать в осенний парк листья. Красивые букеты у них получились. У Нины шесть листочков и у Вики четыре. Ну-ка быстро сосчитай сколько вместе отгадай? (10)

5)Семь мальчиков пошли кататься на горку. Трое скатились с горки. Сколько мальчиков осталось на горке. (4)

6) Катился, катился Колобок и встретил он зайца, волка, медведя и лису. Ну дружок ответь скорей сколько вместе всех друзей? (4)

7) Катя с Машей гуляли и цветочки собирали. Катя три тюльпана, Маша пять ромашек. Сколько цветочков собрали девочки? (8)

 (Веер)

В) Выложите из счетного материала все геометрические фигуры в ряд.

Геометрические фигуры тоже можно разделить по своим семьям.  Какая фигура здесь лишняя и почему? Правильно круг.

Давай их повторим. Назовем еще раз. Молодцы!

ФИЗМИНУТКА

Работа в карточках.

Зрительная гимнастика.

Рефлекия

Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

Что такое семья?

Что больше понравилось?

Что было трудным? Спасибо, занятие закончилось!!!!!